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[单项选择]提出教师成长公式“经验＋反思＝成长”的是（）。
A. 加涅
B. 罗森塔尔
C. 戴尔
D. 波斯纳
[单项选择]在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）
A. 具体经验阶段
B. 观察分析阶段
C. 重新概括阶段
D. 积极的验证阶段
[简答题]简要归纳俄罗斯推进教师教育现代化的措施。
[判断题]教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议，以及行动研究。
[单项选择]（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
A. 布鲁纳
B. 波斯纳
C. 布鲁巴奇
D. 科顿
[单项选择]教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题，属于教学反思的（）阶段。
A. 具体经验
B. 观察与分析
C. 重新概括
D. 积极的验证
[单项选择]美国学者瓦利总结出五种反思模式，如果教师反思的问题主要集中在如何使教与学的过程更有效果和效率，或者是他们的教学是否达到了外部权威规定的标准，则这种反思属于（）
A. 技术性反思模式
B. 缜密性反思模式
C. 人格性反思模式
D. 行动中和行动后反思模式
[简答题]美国教育加波斯提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。
[单项选择]（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
A. 科顿
B. 波斯纳
C. 布鲁纳
D. 布鲁巴奇
[简答题]简要说明罗杰斯提出的“机能健全的人”具有哪些特征。
[单项选择]美国心理学家波斯纳提出一个公式：教师成长=经验+反思。这表明教师应当（）。
A. 做主动的教育教学反思者
B. 做勤奋的学习者
C. 做有效的研究者
D. 树立教师专业意识
[单项选择]当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的什么行为在当代的延伸（）
A. 诲人不倦
B. 反躬自省
C. 教学相长
D. 为人师表
