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[单项选择]护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育对护士导之以行，并形成（）。
A. 提高护理道德认识
B. 培养护理道德情感
C. 锻炼护理道德意志
D. 道德习惯
[单项选择]护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育，对护士导之以行，并（）。
A. 提高护理道德认识
B. 锻炼护理道德意志
C. 形成道德习惯
D. 培养护理道德情感
[单项选择]护理道德教育的根本目的是（）。
A. 提高护理道德认识
B. 培养护理道德情感
C. 锻炼护理道德意志
D. 养成良好的护理道德行为和习惯
E. 坚定护理道德信念
[单项选择]从古到今发生的战争的基本起因和根本目的最终是为了（）。
A. 政治利益
B. 民族利益
C. 人民利益
D. 经济利益
[单项选择]护理人员护理道德道德的教育是一个完整的系统，包括许多内容和环节。但护理道德教育的最终落脚点和归宿应该是（）。
A. 提高护理道德认识
B. 陶冶护理道德情操
C. 锻炼护理道德意志
D. 树立护理道德信念
E. 养成护理道德行为习惯
[单项选择]（）是通过确定总目标、分解目标、具体实施、严格考核等环节，最终达到安全生产的目的。
A. 安全目标管理
B. 安全生产责任制
C. 安全生产管理机构
D. 安全生产检查评比
[单项选择]口腔护理的目的不包括
A. 保持口腔清洁
B. 预防口腔感染
C. 清除口臭，增进食欲
D. 清除口腔内一切细菌
E. 观察口腔黏膜及舌苔变化
[单项选择]康复护理的目的（）
A. 减轻痛苦，促进康复
B. 使患者尽量减少继发性功能障碍
C. 提高生存质量
D. 重返家庭，回归社会
E. 以上均是
[单项选择]库存本身是贯穿于整个需求与供应管理流程的各个环节，要想达到（）的根本目的，就必须控制好各个环节上的库存，而不是仅仅管理好已经到手的实物库存。
A. 库存控制
B. 库存预测
C. 入库
D. 库存组织
[单项选择]以患者为中心，以现代伦理观为指导，以护理程序为框架和核心，将护理临床业务和护理管理的各个环节系统化的一种护理理念和护理模式是（）。
A. 现代护理
B. 责任护理
C. 整体护理
D. 功能护理
[单项选择]（）的目的就是为了进行安全评价。通过评价了解到系统中的潜在危险和薄弱环节，并最终确定系统的安全状况。
A. 系统安全分析
B. 系统安全预测
C. 系统安全评价
D. 安全管理措施
[判断题]工程项目的根本目的，是通过工程的建设和运行为社会提供合格的产品或服务，促进社会的可持续发展。
[单项选择]公证程序的最终环节是（）
A. 认证
B. 出证
C. 审核
D. 证明
[单项选择]薪酬设计的最终环节是（）
A. 确定薪酬原则
B. 薪酬结构设计
C. 薪酬定位
D. 薪酬制度修正
