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[单项选择]（）以“五大举措”推进产学研合作有效聚集创新资源和促进创新主体间深度融合推动科技成果。
A. 湖南省
B. 四川省
C. 福建省
D. 广东省
[填空题]有效教学评价是评价主体间通过有效的交流方式采用一定的评价方式与标准进行的对教学现象进行（）的活动。
[判断题]注重协同创新，必须突破各类创新主体间的壁垒，实现创新资源和要素的有效汇聚，充分释放彼此之间人才、资金、信息、技术等创新要素活力，实现深度合作，才能提高创新效率和效益。
[单项选择]主体间的交往具有（）。
A. 不对等性
B. 对等性
C. 差异性
D. 相对性
[单项选择]十九大报告指出，要强化举措推进西部大开发形成新格局，深化改革加快东北等老工业基地振兴，发挥优势推动中部地区崛起，创新引领率先实现东部地区优化发展，建立更加有效的（）发展新机制。
A. 区域协调
B. 区域共享
C. 整体推进
D. 整体一致
[填空题]有效教学的整合性特征包括（）的多维性，侧重教学的（）功能；教学准备全面充分；教学活动强调主体间的交流与互动；（）多样化；综合运用各种（）；恰当运用各种（）。
[单项选择]BPD推进属于五大原则中哪个模块（）。
A. 标准化
B. 制造质量
C. 缩短制造周期
D. 员工参与
E. 持续改进
[单项选择]主体间的交往具有（）。
A. 对等性
B. 相对性
C. 不对等性
D. 差异性
[单项选择]2018年上海合作组织青岛峰会提出了未来各领域重大举措，关于经贸合作的举措，下列说法不正确的有：（）
A. 巩固开放、包容、透明、非歧视、以法制为基础的多边贸易体制
B. 加强“一带一路”建设合作和发展战略对接
C. 深化经贸、投资、金融、互联互通、农业等领域合作
D. 完善区域经济合作安排
[判断题]主体间性的发展程度取决于客体之间的交往程度
[单项选择]中国要坚持发展是硬道理的战略思想，坚持以经济建设为中心，全面推进社会主义“五大建设”。这“五大建设”是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和（）。
A. 生态文明建设
B. 和谐社会建设
C. 法治政府建设
D. 新农村建设
[单项选择]在表现三个或三个以上主体或主体间的联系时，镜头摇过时或作减速、或作停顿，以构成一种（）
A. 间歇摇
B. 推拉
C. 甩镜头
D. 后移镜头
[单项选择]（）注重研究人的活动、意识和社会现象，它包括主体的本质和活动、主客体的关系及主体间的关系等。
A. 哲学
B. 自然科学
C. 社会科学
D. 其它
[判断题]政策研究中研究主体间的“志同道合”并不排斥良性冲突。
