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[判断题]一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
[判断题]社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
[单项选择]在城市自然资源条件下，决定城市的性质和发展方向的是( )。
A. 矿产资源
B. 水资源
C. 土地资源
D. 森林资源
[多项选择]社会制约教育的表现形式包括：（）。
A. 人口
B. 政治
C. 生产力
D. 法律
[多项选择]制约教育制度的社会因素主要有（）
A. 思想
B. 政治
C. 经济
D. 文化
E. 体育
[单项选择]在全面发展教育中，体现社会主义教育性质和方向的是（）。
A. 德育
B. 智育
C. 美育
D. 劳动技术教育
[单项选择]制约着德育的社会阶级性质的是（）。
A. 生产力水平
B. 科技发展水平
C. 教育思想
D. 政治经济制度
[判断题]职业教育体系受一定社会的经济和技术发展水平制约，并随着经济技术的变化和普通教育的普及程度的提高而不断完善。
[判断题]因为教育受社会发展制约，为此，教育不可能超前发展。
[单项选择]关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。
A. 教育目的是受生产力制约的
B. 教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
C. 我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
D. 对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件
[单项选择]我国社会主义教育目的性质和方向是( )
A. 使学生德、智、体等全面发展
B. 使教育与生产劳动结合
C. 培养建设社会的接班人和建设者
D. 提高人的政治思想水平
[判断题]一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
[单项选择]（）是全面教育的重要组成部分，体现了社会主义教育的性质和方向。
A. 美育
B. 智育
C. 体育
D. 德育
[单项选择]是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。
A. 义务教育
B. 教育制度
C. 教育目的
D. 教育评价
