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[多项选择]道德品质的培养既是个人修养的任务,也是社会教育的目的。一个人的道德品质是()
A. 生来就有的
B. 靠教育、实践或感化获得的
C. 长期遵守或违背道德所得到的结果
D. 主观上道德认识和客观上道德行为的统一
E. 在一次或两次道德行为中所表现出来的偶尔的心理特征
[判断题]以学代教就是以学习代替思想教育,片面强调知识技能的传授,而忽视了对学生意志品质和道德品质的培养。
[单项选择]培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的()。
A. 中心任务
B. 教育任务
C. 一般任务
D. 基本任务
[单项选择]“寓德育于教学之中”,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()。
A. 培养学生知情意行的过程
B. 促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
C. 长期、反复的逐步提高的过程
D. 组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程
[单项选择]“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这是德育过程的哪一条规律的体现?()
A. 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
C. 德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响的过程
D. 德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
[单项选择]德育体谅模式非常注重培养学生的()。
A. 道德意志
B. 道德情感
C. 道德认识
D. 道德行为
[判断题]德育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。
[判断题]小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。
[单项选择]培养护理道德品质是护理道德教育的()。
A. 手段
B. 过程
C. 方法
D. 目的
[填空题]德育包括()、()和道德品质教育三个方面。
[单项选择]形成道德品质的关键在于培养()。
A. 道德认识
B. 道德信念
C. 道德情感
D. 道德意志
[单项选择]形成道德品质的关键在于培养()方面。
A. 道德认识
B. 道德信念
C. 道德情感
D. 道德意志
[单项选择]职业道德修养是一种通过自我教育、自我锻炼来提高自己的职业道德品质的()活动。
A. 学习
B. 实践
C. 感知
D. 教育
[判断题]道德品质以道德意识为指导,道德行为是道德品质的外在表现。