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[多项选择]德育教育的体谅模式的特征有（）。
A. 坚持性善论，尊重儿童的发展需求
B. 坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C. 注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D. 大力倡导民主的德育观
E. 强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
[单项选择]注重培养学生创造性的原则是 ( )
A. 教学性原则
B. 启发性原则
C. 最优化原则
D. 巩固性原则
[判断题]研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。
[单项选择]注重培养学生的探究态度与能力，这是（）
A. 研究型课程
B. 基础型课程
C. 拓展型课程
D. 技能型课程
[单项选择]注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 发展型课程
[单项选择]注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）
A. 实践型课程
B. 研究型课程
C. 拓展型课程
D. 知识型课程
[多项选择]体谅模式的德育课程，从结构和内容来看主要包括（）。
A. 价值选择
B. 设身处地
C. 验证规则
D. 付诸行动
[单项选择]（）教育要注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力。
A. 义务
B. 高中
C. 职业
D. 高等
[填空题]高中阶段教育注重培养学生（）、（）和（）的能力，克服应试教育倾向。
[单项选择]老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。
A. 内部稳定的因素
B. 内部可控的因素
C. 内部不可控因素
D. 外部可控因素
[单项选择]创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，完善培养模式，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。其中“培养模式”是指（）
A. 学徒制
B. 四合一
C. 双师型
D. 产学研用结合
[单项选择]基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。
A. 读、写、唱
B. 唱、跑、跳
C. 读、跑、跳
D. 读、写、算
[单项选择]基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。
A. 读、写、画
B. 读、画、算
C. 画、写、算
D. 读、写、算
[多项选择]班主任要注重对学生干部的培养，可以教学生干部以下工作方法：（）
A. 观察记录法
B. 事中指导
C. 微笑工作法
D. 逐步提升法
[单项选择]注重学生基础学力培养的课程是（）
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 实践型课程
