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[简答题]德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。试论述德育过程这一基本规律。
[简答题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。
[简答题]德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。试论述德育过程这一基本规律。
[简答题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简述这一德育过程规律。
[简答题]德育过程是一个组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。试论述这一基本规律。
[单项选择]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）
A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以意为开端，意、知、情、行依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端
[单项选择]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以行为开端，行、知、情、意依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端和顺序
[单项选择]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。
A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以意为开端，意、知、情、行依次进行
D. 看具体情况，具有多端性
[判断题]德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。
[单项选择]德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）
A. 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端和顺序
