更多"德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行"的相关试题:
[简答题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。
[简答题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。试论述德育过程这一基本规律。
[单项选择]德育过程强调要培养学生的知情意行，说明德育过程具有（）。
A. 主动性自觉性
B. 统一性多端性
C. 社会性实践性
D. 长期性、反复性
[单项选择]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以行为开端，行、知、情、意依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端和顺序
[单项选择]德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）
A. 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端和顺序
[单项选择]德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程，其实施顺序是（）。
A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以行为开端，行、知、情、意依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端和顺序
[单项选择]德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是（）
A. 以知为开端，知情意行依次进行
B. 以情为开端，情知意行依次进行
C. 以行为开端，行知情意依次进行
D. 视具体情况，可以有多种开端和顺序
[简答题]德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。试论述德育过程这一基本规律。
[判断题]德育过程总是从提高学生的道德认知入手的。
[判断题]德育过程是指德育工作实施过程，良好的德育效应，在很大程度上取决于德育工作实施的质量，即取决德育过程的质量。
[单项选择]德育的本质特征在于德育是培养人的（）。
A. 品德的活动
B. 意志的活动
C. 情感的活动
D. 美感的活动
[简答题]德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。试论述德育过程这一基本规律。
[判断题]德育过程的顺序必须遵循知、情、意、行的固定顺序，以知为开端、以行为终结。
[判断题]良好、科学的德育过程往往产生良好的德育效应，而违背教育规律，缺乏科学组织的德育过程，则难以达到预期效应，有的甚至产生负效应。
[单项选择]（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。
A. 德育模式
B. 德育规范
C. 德育原则
D. 德育内容
[单项选择]（），是指在德育过程中，通过分析判断并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。
A. 情理交融法
B. 示范比较法
C. 价值澄清法
D. 自我教育法
