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[单项选择]教学从本质上说，是一种（）
A. 认识活动
B. 教师教的活动
C. 学生学的活动
D. 课堂活动
[单项选择]教学从本质上讲是一种（）
A. 认识活动
B. 智育活动
C. 促进学生全面发展的活动
D. 教师教和学生学的活动
[判断题]从本质上说，HTML不是一种程序设计语言。
[单项选择]从本质上说，回购协议是一种（）。
A. 信用贷款
B. 融资租赁
C. 以证券为质押品的质押贷款
D. 金融衍生品
[单项选择]从本质上说，回购协议是一种（）协议。
A. 担保贷款
B. 信用贷款
C. 抵押贷款
D. 质押贷款
[判断题]从本质上说，韦氏量表的智商就是一种比率智商。
[单项选择]从本质上讲，教学是一种（ ）
A. 认识活动
B. 实践活动
C. 主体活动
D. 文化活动
[单项选择]从本质上说，市场营销观念是一种以( )为导向的哲学。
A. 企业生产
B. 企业利润
C. 政府目标
D. 消费者需要
[单项选择]课堂教学中所使用的计算机多媒体技术主要是辅助教师教的一种手段，现代教育技术参与课堂教学，本质上（）改变教学过程的实质。
A. 较大
B. 完全
C. 并没有
D. 极大
[单项选择]要建立市场经济体制，就应建立相应的法律法规来规范市场竞争，从本质上说，市场经济是一种法制经济。因此，在一个法制不健全的国家是不可能建立市场经济体制的。 以下哪项如果为真，则最能削弱上述结论
A. 市场经济与法制经济不是一个概念
B. 健全的法规体系可以有效地保障竞争的平等
C. 完备的法规体系对发展市场经济非同小可
D. 法律法规体系的完善依赖于市场经济体制的完善
[填空题]美术教学过程其本质是师生对客观世界的一种（）和（）的过程。
[单项选择]传记，从本质上说，是人的生命活动的记载，是人类生命的一种特殊载体。人的生命活动，不仅表现出生存和发展的渴求，而且表现出自身潜能的开发、释放。这种自身潜能的开发、释放，就是一种力的创造。创造，包括多种形式，有政治家治国平天下的才能展现，有哲学家、思想家在精神领域的探索，有军事家运筹帷幄、驰骋疆场的战斗较量，有科学家的发明创造，有文学家、艺术家的才华展示，有改革家对生存环境的革新改造，等等。这是一幅幅壮丽的生命画卷，是活力向惰性的挑战。人类只有在这样的挑战中才能保持其生命的活力，并为活力的凝聚创造更好的条件。中国古典传记，正是这种生命活力的形象性展现。这段文字主要说明了（）。
A. 传记是人类生命活动最为生动的记载
B. 中国古典传记从多角度展现了生命活力
C. 人类自身潜能的开发包括多种形式
D. 人类个体与整体创造性在传记中有不同的表现
