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[简答题]简述教育目的和培养目标的含义及相互关系。
[简答题]简述克林顿政府提出的美国基础教育的八项培养目标。
[单项选择]我国幼儿园教育与小学教育的差异主要表现在学习方式、主导活动与教育任务不同，（）、师生关系不同、环境设备不同及社会及成人对儿童的要求与希望不同。
A. 学习内容不同
B. 作息制度与管理方式不同
C. 教师与家长的关系不同
D. 教学手段不同
[简答题]简述1951年我国《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的培养目标。
[单项选择]我国小学教师继续教育始于（）
A. 1963年
B. 1991年
C. 1987年
D. 1978年
[单项选择]五四运动后，我国小学教育和学前教育的指导思想就是儿童中心论，该观点的首倡者是（）。
A. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 张雪门
D. 杜威
[填空题]朱熹认为小学教育是打基础阶段，所以小学教育的任务是培养“圣贤坯璞”，教育内容以“（）”为主，大学教育的内容以“（）”为主。
[简答题]简述日本面向21世纪提出的培养目标的突出特点和主要内容。
[判断题]我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。
[判断题]我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。
[单项选择]根据我国《高等教育法》第五条规定，我国高等教育的任务不包括（）。
A. 发展科学技术文化
B. 培养德、智、体全面发展的劳动者和接班人
C. 促进社会主义现代化建设
D. 培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才
[单项选择]小学教育的根本任务就是（）。
A. 培养学习兴趣
B. 形成良好习惯
C. 发展学生的逻辑思维能力
D. 打好基础
[单项选择]在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）。
A. 明朝
B. “中华民国”
C. 中华人民共和国
D. 清朝
[单项选择]在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。
A. 1904年
B. 1922年
C. 1949年
D. 1986年
[单项选择]在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（）。
A. 1904年
B. 1905年
C. 1906年
D. 1907年
