更多"某高校校长通过与学生共进午餐活动来增强校领导与学生之间的交流，这种沟通"的相关试题:
[单项选择]学校领导者对学生的基本看法被称为（）
A. 教师观
B. 教育观
C. 教学观
D. 学生观
[单项选择]学校管理过程中，学校领导者与学生的（）是管理活动的基本方式
A. 联系
B. 交流
C. 交往
D. 教学活动
[简答题]如何把校长负责制和建设学校领导班子结合起来？
[单项选择]吴某因憎恨自己所在学校领导将自己开除，意欲杀死学校领导，后来在情急之中吴某误把张三当做校领导杀死，该犯的犯罪主观方面应属_________。
A. 行为性质错误
B. 工具的错误
C. 行为对象错误
D. 特定时空条件的错误
[单项选择]吴某因憎恨自己所在学校领导将自己开除，意欲杀死学校领导，后来在情急之中吴某把张三当作校领导杀死，该犯的犯罪主观方面应属：( )
A. 行为性质错误
B. 工具的错误
C. 行为对象错误
D. 特定时空条件的错误
[简答题]什么是学校领导班子结构？如何实现学校领导班子结构的合理化？
[多项选择]一所学校的规章制度种类很多，必须通过学校领导人员制订的主要有（）
A. 学校行为规范
B. 学校岗位责任制
C. 中小学生守则
D. 中学生日常行为规范
[判断题]学校领导可以凭升学率和学生的考试成绩对班主任工作进行评价。
[简答题]新学期开始后，刘校长召开了学校领导班子工作会议，强调必须对课堂教学进行检查，以课堂教学的质量作为教师考核的重要内容，并希望通过经常性突击听课，促使教师改进教法，提高授课水平，向45分钟要质量。
会议后的第一天，校长、主任根据原定方案，自带凳子分头到班级进行不打招呼的听课。第一次听课后，部分校长和主任都肯定了这种做法，同时也有一部分干部提出疑问，认为这种听课的方式不够妥当，对教师不够尊重易造成逆反心理。虽说有不同意见，第二天仍按事先分工，继续进行这项未完的工作。可是情况与前一天截然不同，这个教师说：“我这堂课主要是让学生做作业。”那个教师说：“我这堂课主要让学生背书。”一句话，就是不愿领导听不打招呼的课。可想而知，这一次校长、主任真的坐冷板凳了。这样的听课遭遇软抵抗，已无法继续下去了，刘校长陷入了深思。学校领导深入课堂听课，进行课程评价，帮助教师改进教学，这本无可非议。但为什么刘校长组织的听课却事与愿违，出现无法坚持下去的状况，原因何在？学校对教师的课程评价应该坚持什么取向？选择何种模式？
[单项选择]吴某因憎恨自己所在学校领导将自己开除，意欲杀死学校领导赵某。某日赵某前往某饭店赴宴，吴某尾随领导到了饭店，在更衣间准备下手，后来在情急之中吴某把张三当作赵某杀死，该犯的犯罪主观方面和行为性质认定正确的是：
A. 行为性质错误，构成故意杀人罪(未遂)
B. 工具的错误，构成故意杀人罪(既遂)
C. 行为对象错误，构成故意杀人罪(既遂)
D. 特定时空条件的错误，故意伤害致人死亡罪(既遂)
[简答题]有部分学校领导认为，只要学生学习好，考分高，就是办学质量高，于是以创建名校为目标，狠抓智育，以考分作为衡量学生优劣和教师教学的唯一标准。结果少数尖子生上去了，大多数学生都处于一般化水平。由于学习的压力致使不少学生出现了身体方面和心理方面的问题。试分析：这种办学思想和做法是否符合教育目的的基本要求。
[多项选择]给予学生记过、留校察看纪律处分的，由（）提出处分意见，报主管校领导同意后生效
A. 学院
B. 班主任
C. 班委会
D. 学生工作部
[单项选择]若给予学生（）处分，应由各学院学工办、教务办整理相关材料，由分管校领导审批。
A. 警告和严重警告
B. 记过
C. 留校察看
D. 以上都需要
[单项选择]学生家长：这学期学生的视力普遍下降，这是由于学生书面作业的负担太重。 校长：学生视力下降和书面作业负担没有关系，经我们调查，学生视力下降的原因是由于他们做作业时的姿势不正确。 以下哪项如果是真的，最能削弱校长的辩解( )
A. 过重的书面作业容易使学生感到疲劳，同时，学生感到疲劳就不容易保持正确的书写姿势。
B. 该校学生的书面作业的负担和其他学校相比并不算重。
C. 校方在纠正学生姿势以保护视力方面做了一些工作，但力度不够。
D. 学生视力下降是个普遍的社会问题，不唯该校然。
[单项选择]学生家长：这学期学生的视力普遍下降，这是由于学生书面作业的负担太重。校长：学生视力下降和书面作业的负担没有关系。经我们调查，学生视力下降的原因，是由于他们做作业时的姿势不正确。以下哪项如果为真，最能削弱校长的解释
A. 学生书面作业的负担过重容易使学生感到疲劳，同时，感到疲劳又使学生不容易保持正确的书写姿势。
B. 该校学生的书面作业的负担和其他学校相比确实较重。
C. 校方在纠正学生姿势以保护视力方面做了一些工作，但力度不够。
D. 学生视力下降是个普遍的社会问题，不惟该校然。
[判断题]学校突发公共事件的应急处置领导小组由校领导、有关职能部门负责人和事故单位党政主要负责人组成。
[填空题]学校管理心理学研究的对象是：学校领导者为实现预定目标，与被领导者（）的过程中产生的（）。
[单项选择]重视学生通过活动来开发主动信息并充分思考，提出问题和解决问题是（）教育过程模式的特点。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 斯金纳
[填空题]影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与（）、（）及（）和课程专家。
