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[单项选择]每个青少年都有不同的成长经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式。社会工作者应根据每个青少年的不同情况制订个别化的服务计划，所以我们要遵循( )原则。
A. 尊重青少年的价值与尊严
B. 协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力
C. 区别对待每一个青少年
D. 注重青少年的个别需求
E. 接纳与关爱青少年
[判断题]推动教育学发展的内在动力是“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。
[判断题]觉察内在发展动力，充分利用内在发展驱力。
[单项选择]推动教育学发展的内在动力是（）的发展。
A. 教育规律
B. 教育价值
C. 教育现状
D. 教育问题
[填空题]蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求，能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中，这体现了（）
[单项选择]每一个学生都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。”这就要求教师在工作中应该做到（）。
A. 爱岗敬业
B. 关爱学生
C. 团结协作
D. 为人师表
[多项选择]为改变发展中国家普遍存在的金融压制现象，应该采取的对策措施有（）。
A. 强化政府动员储蓄的能力
B. 着力于发掘本国资本，减少对国外资金的依赖性
C. 政府应该放弃以通货膨胀刺激经济增长的做法
D. 减少对金融业的干预
E. 政府取消对存放款利率的硬性规定
[单项选择]推进创新发展的内在要求是（）
A. 取得最大化的收益
B. 构建高效的科研体系
C. 占据世界科技发展的制高点
D. 满足社会发展的需要
[判断题]每种媒体都有其独特的内在规律，任何媒体都有各自的优势和劣势，不存在任何一种万能的媒体。
[单项选择]企业持续发展的内在表现是（）。
A. 持续学习
B. 持续创新
C. 企业具有良好的成长机制
D. 企业经济效益稳步增长
[单项选择]推动教育学发展的内在动力是（）
A. 教育规律
B. 教育价值
C. 教育现象
D. 教育问题
[单项选择]个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件，也是人的全面发展的（）。
A. 物质条件
B. 外部条件
C. 先决条件
D. 客观条件
[单项选择]科学发展观的内在要求是( )。
A. 促进社会全面进步
B. 维护世界和平、促进共同发展
C. 五个统筹
D. 经济增长
[单项选择]（）是人的身心发展的内在动力。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 主观能动性
