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发布时间:2023-12-14 23:33:36

[多项选择]以下关于教育文献在教育研究中的作用叙述正确的是()
A. 选定研究课题,确定研究方向
B. 提供科学的论证依据和研究方法
C. 避免重复,提高科学研究的效益
D. 提供研究思路,制定研究方案

更多"以下关于教育文献在教育研究中的作用叙述正确的是()"的相关试题:

[单项选择]以下关于MTTR的主要作用叙述错误的是()
A. 分析间接修理的损失
B. 备件库存的基准
C. 故障发生后的反应速度
D. 维修工技能水平
[单项选择]以下关于MTBF的主要作用叙述错误的是()
A. 零件寿命的推估
B. 最佳修理时间的确定
C. 点检项目基准的制订依据
D. 掌握修理难度
[单项选择]以下关于内分泌激素作用的叙述,错误的是
A. 甲状腺素分泌过多——脱发
B. 甲状旁腺激素——维持血钙平衡
C. 褪黑激素——影响性腺发育
D. 肾上腺皮质激素——调节体内糖类代谢
E. 垂体激素——影响其他内分泌腺活动
[单项选择]以下关于冷疗的作用,叙述错误的是()。
A. 控制炎症的扩散
B. 减轻疼痛
C. 减轻局部充血和出血
D. 降低体温
E. 促进炎症的消散或局限
[简答题]简述教育文献在教育研究中的作用。
[单项选择]以下关于变量作用域的叙述中,正确的是
A. 窗体中凡被声明为Private的变量只能在某个指定的过程中使用
B. 全局变量必须在标准模块中声明
C. 模块级变量只能用Private关键字声明
D. Static类型变量的作用域是它所在的窗体或模块文件
[单项选择]以下关于药典作用叙述正确的是( )
A. 作为药品生产、供应与使用的依据
B. 作为药品生产、检验与使用的依据
C. 作为药品生产、检验、供应与使用的依据
D. 作为药品生产、检验、供应的依据
E. 作为药品检验、供应与使用的依据
[多项选择]以下关于行动研究的叙述中,能体现行动研究与实验研究的区别是()。
A. 行动研究依据的是观察和行动的记录
B. 行动研究通过有计划的干预,改变所需改变的行为
C. 行动研究并不过于强调研究过程中控制的严格性,也不过于强调研究计划的严密性
D. 行动研究以观察的记录信息作为研究发展的推动力
[单项选择]以下关于健康教育服务规范内容叙述错误的是()
A. 每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料
B. 每个机构每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容
C. 每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9次公众健康咨询活动
D. 每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每2个月至少举办1次健康知识讲座
E. 每个机构每年播放音像资料不少于6种
[单项选择]以下关于健康保险理赔作用的叙述,不正确的是()。
A. 保险人与被保险人博弈的过程,均可从中获益。
B. 对被保险人的健康保险合同约定承诺的兑现。
C. 有助于保险人健康保险经营管理的规范化。
D. 有利于健康保险保险人形象和品牌的树立。
[单项选择]以下关于钠泵生理作用的叙述,哪项是错误的?()
A. 钠泵能逆着浓度差将进入细胞的Na+移出膜外
B. 钠泵可逆着浓度差使细胞外的K+转入膜内
C. 由于从细胞内移出Na+,可防止水分子进入细胞内
D. 钠泵的活动造成细胞内高K+,使许多代谢反应得以进行
[单项选择]以下关于应试教育和素质教育的观点叙述错误的是()。
A. 考试与素质教育的关系是对立的
B. 应试教育片面强调教育的选拔功能
C. 素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识
D. 应试教育死抠书本,以死记硬背和机械训练为主
[单项选择]以下关于糖尿病药物治疗中监测的副作用叙述错误的是()
A. 二甲双胍主要副作用为胃肠道反应
B. α-糖苷酶抑制剂常见不良反应为胃肠道反应如腹胀、排气等
C. 格列奈类药物罕见的严重副作用是诱发乳酸性酸中毒
D. 磺脲类药物如果使用不当可以导致低血糖,特别是在老年患者和肝、肾功能不全者
E. TZDs单独使用时不导致低血糖,但与胰岛素或促胰岛素分泌剂联合使用时可以增加低血糖发生的风险,体重增加和水肿是TZDs的常见副作用
[单项选择]以下是关于信息系统文档作用的叙述,其中正确的是()。
A. 系统的把握依靠系统文档
B. 经过改进,随着时间推移系统日趋稳定,系统文档的作用将降低
C. 系统的当事人,如开发者或提供商无法联络时,系统文档作用就真正体现出来
D. 系统文档价值与所花费的代价无法相比
[单项选择]以下关于死锁检测和恢复叙述错误的是
A. 死锁检测,用于定期检查系统是否发生死锁
B. 死锁恢复,用于将系统从死锁中解救出来
C. 有效的方法是从后面向前RED0这个事务的部分操作,主要能够解开系统死锁即可
D. 为了防止某些事务总是被选做被撤销事务,可以限定每个事务被选为撤销事务的次数
[单项选择]以下关于缺铁性贫血叙述正确的是
A. 血清铁降低,总铁结合力升高,转铁蛋白饱和度升高
B. 血清铁降低,总铁结合力升高,转铁蛋白饱和度降低
C. 血清铁降低,总铁结合力升高,转铁蛋白饱和度正常
D. 血清铁降低,总铁结合力降低,转铁蛋白饱和度降低

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