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[多项选择]中国近代教育史上著名的教育家有（）
A. 陶行知
B. 徐特立
C. 蔡元培
D. 杨贤江
[单项选择]在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 斯宾塞
D. 卢梭
[单项选择]在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（）。
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 夸美纽斯
[单项选择]（）确立了西方近代教育史上最完整的教育学体系。
A. 夸美纽斯
B. 拉特克
C. 赫尔巴特
D. 杜威
[单项选择]（）的教育思想仍闪耀着不朽的光芒，在近代教育史上占有极为重要的地位，被尊崇为教育史上的“哥白尼”和“现代教育之父”。
A. 夸美纽斯
B. 裴斯泰洛齐
C. 卢梭
D. 杜威
[单项选择]近代教育史上，哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学的基础之上（）
A. 夸美纽斯
B. 杜威
C. 裴斯泰洛齐
D. 赫尔巴特
[单项选择]我国近代教育史上第一个现代学制系统是（）。
A. 壬寅学制
B. 戊戌学制
C. 癸卯学制
D. 壬戌学制
[单项选择]我国近代教育史上第一个现代学制系统称为( )。
A. 《甲子学制》
B. 《癸卯学制》
C. 《壬戌学制》
D. 《壬寅学制》
[单项选择]中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于（）。
A. 1901年
B. 1902年
C. 1903年
D. 1904年
[单项选择]近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（）
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 洛克
[单项选择]近代西方教育史上第一位把心理学当作一门独立学科进行研究的教育家是（）。
A. 洛克
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 巴班斯基
[单项选择]中国近代教育史上制定颁布的第一部系统的学制是( )。
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌学制
D. 王子学制
[单项选择]下面，（）是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。
A. 斯宾塞
B. 洛克
C. 皮亚杰
D. 尼尔·诺丁斯
[单项选择]在中国近代教育史上，最早提出改书院为学堂的人是 ( )
A. 马建忠
B. 郑观应
C. 陈虬
D. 王韬
[单项选择]他是我国近代教育史上伟大的人民教育家，中国民主同盟主要领导人之一。一生致力于教育改革和实践。著有《中国教育改造》、《中国大众教育问题》、《古庙敲钟录》等。这个人是谁？（）
A. 陈鹤琴
B. 陶行知
[单项选择]在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）
A. 学科课程论
B. 活动课程论
C. 实质教育论
D. 现代课程
[单项选择]近代教育史上，在掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）。
A. 学科课程论
B. 活动课程论
C. 实质教育论
D. 现代课程论
