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[填空题]社会、知识 和 _是制约学校课程的三大因素。
[填空题]社会、知 识、（ ）是制约学校课程的三大因素。
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[填空题]制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（ ）。
[填空题]小学课程设计要适合小学儿童（ ）的特点。
[填空题]{pz_填空}是人的身心发展的生物基础，{pz_填空}是人的发展的现实制约因素。
[填空题]小学课程的设计要以实 现_（ ）和学校的_（ ）为最终目的。
[填空题]{pz_填空}始终制约教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。
[填空题]（ ）是人的身心发展的生物基础，（ ）是人的发展的现实制约因素。
