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[简答题]某小学对学生的成绩记录由三部分组成，即平时练习成绩X1、期中检测成绩X2、期末考试成绩X3。假设这三部分成绩一律采用百分制考评，同时三部分成绩的权重分别是0.20，0.30，0.50。若一位学生的平时作业成绩为X1＝90分，期中测验成绩为X2＝84分，期末考试成绩为X3＝86分，那么该学生的综合考试成绩是多少？
[简答题]某大学对学生的成绩记录分三部分组成，即平时作业成绩X1、教学过程考核成绩X2、期末考试成绩X3。假设这三部分成绩一律采用百分制考评，同时三部分成绩的权重分别是0020，0030和0050。若一位学生的平时作业成绩为X1=85分，教学过程考核成绩为X2=80分，期末考试成绩为X3=76分，那么该学生的综合考评成绩是多少？
[填空题]开放教育课程成绩分为形成性成绩即平时成绩成绩和终结性成绩即期末考试成绩，未按规定完成平时作业、实验或课程设计者（）参加期末考试。
[单项选择]有一篇讲话稿的主体部分分三部分，第一部分讲前段工作的成绩、经验；第二部分讲当前的形势、任务；第三部分讲完成任务拟采取的措施。写作的思路顺畅、逻辑严密、条理清晰，所采用的论证方式是（）
A. 并列式
B. 分总式
C. 递进式
D. 总分式
[单项选择]学生成绩提交前由（）评定学生成绩
A. 任课教师
B. 班主任
C. 班干部
D. 系主任
[单项选择]学生综合测评总成绩由品行测评成绩、学业测评成绩、体育测评成绩和（）四项组成。
A. 社会实践成绩
B. 加减分
C. 经典阅读成绩
D. 宿舍检查成绩
[判断题]检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣。
[简答题]为激励学生努力学习，提高成绩，班主任王老师规定：今后根据每次考试成绩给全班学生安排座位，成绩前5名的学生任意挑选自己喜欢的座位，6至10名的学生其次挑选依次类推。这种做法试图通过影响哪种心理需求来激发学生的学习动机？
[单项选择]学生的最终成绩采取“平时作业成绩20%+平时上课表现10%+期末考试成绩70%”来计算，从而评价学生这一学期的学习情况，老师运用的教学评价方式是（）。
A. 定性评价+定量评价
B. 相对评价+绝对评价
C. 诊断性评价+形成性评价+总结性评价
D. 形成性评价+总结性评价
[单项选择]在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示，当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。
A. 查找
B. 条件格式
C. 数据筛选
D. 分类汇总
[判断题]合作学习中，学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与，只采用成绩评价非常有利于学生的学习。
[单项选择]调査表明，使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是：很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩，学校作出决定：禁止在校园网上玩网络游戏。以下哪项最能对学校的决定进行质疑（）
A. 玩网络游戏是不可能禁止的
B. 适度的玩网络游戏可以提高大学生的素质
C. 大学生主要在网吧玩网络游戏
D. 影响学习成绩的不仅是玩网络游戏
[单项选择]学生成绩存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成绩单应使用（）方法。
A. 逐个复制到Word中
B. 插入对象
C. 邮件合并
D. 插入文件
[单项选择]在课程学习成绩测评中，学生所修课程如出现补考，课程学习成绩应按（）成绩计算。
A. 补考前
B. 补考后
C. 两者的平均值
D. 两者的高分
[单项选择]学业测评成绩在学生综合测评总成绩占（）分。
A. 50
B. 55
C. 60
D. 65
[简答题]有一个学生数据表，其中有学生姓名、学号、语文成绩、数学成绩、总分等项目。请使用菜单实现学生数据表的排序：按“总分”递减排序，当“总分”相同时再按“学号” 递增排序。
[判断题]之所以会有学习成绩好与成绩不好的学生，主要原因是学生的智力能力水平有差异。
[单项选择]教师在评价学生时，往往受到学生学习成绩的影响。同样是体育课表现出色的，对好成绩的学生的评价是“德智体全面发展”，对差学生的评价是“头脑简单，四肢发达”。这属于（）。
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板效应
