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[判断题]从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是由一名实习生发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
[多项选择]从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是教师在职业生涯中不断发现问题、研究问题、从而解决问题的过程，也是集教师（）等方面由不成熟到成熟的发展过程。
A. 专业知识
B. 专业技能
C. 专业素养
D. 专业情感
[填空题]对同一个领域的设计来说，设计过程和方法、组织和管理形式、人员配备，以及设计要素等都具有（）性。
[判断题]公共政策分析人士只要熟悉公共政策的过程和方法方法就可以了，有关实体领域的知识相对来说并不那么重要。
[填空题]在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（）。
[简答题]从教师的专业结构的构成要素出发，结合实际，谈谈应该如何提高教师的素质？
[单项选择]建设项目策划的过程和方法不具有的特点是( )。
A. 策划是一个开放性的工作过程
B. 策划应重视建设环境和条件的调查与分析
C. 策划是一个静态过程
D. 策划是—个创新求增值的过程
[单项选择]从教学活动的内容来说，高校教学活动具有（）的本质特点。
A. 互动性
B. 教育性
C. 真实性
D. 发展性
[单项选择]能够“记录学生的学习、考勤、健康等多方面的成长信息，累积成长过程，分析其在成长过程中的行为发展，并可提供预警机制”的智慧教育系统为？（）
A. 学生成长履历管理
B. 学生电子标签考勤
C. 家校互动交流
D. 教育资源共享
[填空题]从教师如何处理好人与自身的关系维度来呈现幼儿教师职业伦理的专业性特征的是（）。
[单项选择]情感对于情绪来说具有的特点是
A. 稳定而深刻
B. 强烈而冲动
C. 带有明显的情境性
D. 伴有明显的行为变化
E. 伴有明显的生理变化
[判断题]评价和修改是教学设计不可或缺的重要内容。从系统过程来说，依照系统控制论的观点，一个系统过程只有通过反馈信息，才能实现有效的控制，从而达到目的；而没有反馈信息的系统过程，要实现有效的控制，从而达到目的是不可能；所以，教学设计系统过程在反馈信息的调控下，才能成为一个有效控制的过程、成为一个有序的过程。从教学效果来说，由于教学的复杂性，不可能象一些科学规律那样有固定的因果关系，教学设计中的发展教学策略，要在多次的试行和修改中才能逐步实现教学最优化（相对而言）的效果。因此，评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。
[判断题]科技型企业成长过程需要的融资模式是动态演进的，由于处于不同发展阶段的科技企业具有不同的风险特征，所以科技企业在生命周期的不同阶段对金融服务的需求不同。
[单项选择]家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响以后的发展，这说明家庭教育具有的特点是（）
A. 先主性
B. 多维性
C. 密切性
D. 统一性
[单项选择]儿童发展是指在儿童成长过程中（）变化的过程
A. 身体
B. 心理
C. 身体和心理
D. 身心有规律的量变和质变
[简答题]叙述学生对教学过程评价的内容、方法与手段。
[单项选择]对于追求成长战略的企业来说，所采取的薪酬战略往往是（）
A. 企业与员工共担风险，同时与员工分享成功收益
B. 企业与员工不强调风险分担，采取稳定的薪酬策略
C. 企业一般追求高于市场的薪酬水平
D. 企业一般采用提高稳定薪酬在整个薪酬中的比例
[单项选择]家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点？（）
A. 先主性
B. 多维性
C. 密切性
D. 统一性
