更多"简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。"的相关试题:
[单项选择]中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）
A. 信任对不信任
B. 自主对羞耻
C. 勤奋对自卑
D. 自我同一性对角色混乱
[多项选择]埃里克森的心理社会发展阶段理论包括（）。
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 儿童早期
D. 儿童中期
E. 儿童晚期
[判断题]在埃里克森的心理社会发展阶段说中，人格发展八个阶段的顺序由遗传因素决定，而能否顺利度过则是由社会环境所决定的。（）
[判断题]根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是（）。
A. 自主感对羞耻感
B. 主动感对内疚感
C. 勤奋感对自卑感
D. 自我同一性对角色混乱
[单项选择]埃里克森心理社会性发展阶段中的（）阶段的儿童进人了弗洛伊德所描述的恋父或恋母情结的阶段。
A. 自主与羞怯、怀疑阶段
B. 亲密与孤独阶段
C. 主动与内疚阶段
D. 勤奋与自卑阶段
[简答题]简述西方社会学理论中社会冲突理论的主要观点。
[单项选择]埃里克森的人格发展阶段将人的一生划分为（）个阶段。
A. 6
B. 4
C. 9
D. 8
[单项选择]小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。
A. 目的
B. 能力
C. 忠贞
D. 关怀
[单项选择]埃里克森划分儿童心理发展阶段的标准是（）。
A. 生理发展
B. 人格特征
C. 认知发展
D. 主动活动
