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[单项选择]信息、知识、情报三者的相互关系是（）。
A. 情报>知识>信息
B. 信息>知识>情报
C. 知识>信息>情报
D. 信息是知识的源泉，知识是活化的情报，情报是系统化、理论化的信息
[多项选择]关于高层、中层和基层管理者三者之间的关系，可以描述为：（）。
A. 他们所履行的管理职能是相同的
B. 高层管理者花在计划职能上的时间要比基层管理者多
C. 高层管理者花在控制职能上的时间要比基层管理者少
D. 基层管理者花在领导职能上的时间要比高层管理者多
[简答题]描述用户、角色和权限的概念和三者之间的关系。
[简答题]简述信息、知识、文献的概念及其三者之间的关系。
[多项选择]有关产权制度、经营制度、管理制度三者之间关系的正确描述有（）。
A. 经营制度决定产权制度
B. 经营制度决定了相应的管理制度
C. 管理制度的变化会作用于经营制度
D. 一定的产权制度决定了相应的经营制度
[单项选择]关于价值、使用价值、交换价值三者之间的关系，下列描述正确的是（）。
A. 使用价值是交换价值的物质承担者，交换价值是使用价值的表现形式
B. 价值是交换价值的基础，交换价值是使用价值的表现形式
C. 使用价值是价值的物质承担者，价值是使用价值的表现形式
D. 价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式
[简答题]描述话务量A、呼损P和线群出线数V三者之间的关系。
[判断题]直配分线盒，线序连接描述的是主配线架—主干电缆—分线盒三者的关系。
[判断题]传统的知识定义只是对知识的充分条件的描述。
[单项选择]“信息”一词的拉丁语，有描述、陈述、概要等意，英语有通知、报告、消息、报道、情报、知识、资料、数据等多种含义。汉语“信”和“息”二字都有消息、音信的意思。将“信”和“息”造成一个词，最早见于唐代书中《暮春怀故人》诗“梦断美人沉信息”句。在日常用语中指音信、消息。这段文字说明的是( )。
A. 信息概念的本质属性
B. 信息是事物运动状态的陈述
C. 信息概念的演变
D. 信息的内涵是变化发展的
[单项选择]“信息”一词的拉丁语，有描述、陈述、概要等意，英语有通知、报告、信息、报道、情报、知识、资料、数据等多种含义，汉语“信”和“息”二字都有信息、音信的意思。将“信”和“息”造成一个词，最早见于唐代书中《暮春怀故人》诗“梦断美人沉信息”句。在日常用语中指音信、消息。 这段文字说明的是( )。
A. 信息概念的本质属性
B. 信息是事物运动状态的陈述
C. 信息概念的演变
D. 信息的内涵是变化发展的
[单项选择]在改革、发展和稳定的三者关系中( )。
A. 改革是前提
B. 发展是目的
C. 稳定是动力
D. 稳定是结果
[多项选择]下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）
A. 教学工作关系是师生关系的基础
B. 道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系
C. 如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持
D. 个人关系是师生集体交往和关系的一种补充
