更多"议论类文体写作的基本结构方式，鲜明地体现着人们对客观事物的一般认识过程"的相关试题:
[判断题]应用文写作基础知识。应用文的特点与功能、应用文的种类、应用文的文体与结构、应用文写作基本要求及行文规则。（）
[单项选择]下列不属于教师常用文体写作的是（）。
A. 教案
B. 听课笔记
C. 教学笔记
D. 操行评语
[单项选择]我国第一个用通讯文体写作的记者（）。
A. 王韬
B. 黄远生
C. 邵飘萍
D. 穆青
[简答题]什么叫逻辑思维？在科技文体写作中起什么作用？
[判断题]实用（认知）性文体的写作目的在于以告知的方式交流信息。
[判断题]在不同文体的写作中，文本思想具有鲜明的文体差异。如在理论写作中，文本思想主要是某种理性认识，文学写作中，文本思想被称作主题。
[判断题]杨朔因为从事多种文体写作，故被人称誉为“一颗繁花树”。
[填空题]在科技文体写作中要重视（）、（）两种思维方法的运用。
[判断题]应用文写作常见的结构方式包括总分式、递进式、并列式。
[填空题]调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即（）、（）和交叉结构。
[判断题]辩证逻辑是告诉人们如何正确使用概念、判断和推理，在科技文体写作中发挥极大的作用。
[多项选择]函是应用写作实践中的一种常用文体，下列用词可作为规范性公函的结构的有（）
A. 特此函询
B. 请即复函
C. 特此函告
D. 此致敬礼
[多项选择]以人掌握世界的三种基本方式为依据进行文体分类，可以将全部文体现象概括为（）
A. 实用（认知）性文体
B. 析理性文体
C. 审美性文体
D. 说明性文体
[单项选择]（）鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。
A. 素质教育
B. 应试教育
C. 德育
D. 智育
