更多"[填空题]学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆亦很有帮助，这种方"的相关试题:
[单选题]学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的方法称为（ ）
A.语义联想法
B.视觉想象法
C.关键词法
D.谐音联想法
[单选题]学习一种新材料时运用联想假借意义以便于记忆的方法叫作（ ）。
A.语义联想法
B.视觉想象法
C.关键词法
D.谐音联想法
[单选题]学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（ ）。
A.语义联想
B.视觉想象
C.关键词法
D.谐音联想法
[单选题]学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（ ）。
A.语义联想
B.视觉想像
C.谐音联想法
D.关键词法
[单选题]学习一篇新文章时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（ ）。
A.语义联想
B.视觉联想
C.谐音联想法
D.关键词法
[单选题]应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（ ）。
A.复习策略
B.群集策略
C.形象联想策略
D.元认知策略
[单选题]( )是教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的一种教学方法。
A.演示法
B.谈话法
C.讲授法
D.练习法
[单选题]一种学习对另一种学习的影响称为学习的（ ）
A.强化
B.联结
C.反馈
D.迁移
[单选题]学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种 ( )学习。
A.直接性
B.多样化
C.复杂化
D.规范化
[判断题]学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。（）
A.正确
B.错误
[单选题]后一种学习对前一种学习的影响是（ ）
A.垂直迁移
B.水平迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移
[单选题]保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（）。
A.纲要信号教学法
B.探究发现教学法
C.暗示教学法
D.范例教学法
[填空题]运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略是____。
[单选题]为了记住“老鼠”“桌子”这两个词，而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想，所运用的学习策略是()。
A.计划和监控策略
B.复述策略
C.精细加工策略
D.组织策略
