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[填空题]衡量测验的正确性、准确性的是测验的（ ）。
[填空题]_是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确
性程度。
[填空题] 质量控制实验室通常应当与( )_分开,当生产操作不影响检验结果的准确性,且检验操作对生产也无不利影响时,中间控制实验室可设在( )_内。 出处:GMP 附录 2 第二章第五条
[单选题]关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。
A.惟一选择
B.内容
C.途径
D.基础
[单选题]在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A.唯一选择
B.内容
C.途径
D.基础
[单选题]把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是（ )。
A.现代教育
B.传统教育
C.素质教育
D.创新教育
[简答题]为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。
[填空题]掌握知识是发展智力的（ ），智力发展是掌握知识的（ ）。
[单选题]在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（ ）。
A.学科课程论
B.活动课程论
C.实质教育论
D.现代课程论
[填空题]历代许多教育家都很重视掌握知识的巩固问题,例如孔子要 求（ ）。
[单选题]通过教育。科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明( )。
A.教育是劳动力再生产的手段
B.教育是文化再生产的手段
C.教育是生产新的科学知识和技术手段
D.教育传递科学知识
[判断题]现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识
A.正确
B.错误
