[填空题]专业知识包括（）、（）、学习和教学原理以及学科教学知识。

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[填空题]影响学与教的教师因素主要有{pz_填空}、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特征。

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[填空题]影响学与教的教师因素主要有{pz_填空}、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。

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[填空题] 员工自己主动进行专业知识的再学习和操作技能的锻炼叫做()_。出处:《培训管理制
度》MS-H003

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[填空题]员工自己主动进行专业知识的再学习和操作技能的锻炼叫做( )_。出处:《培训管理制
度》MS-H003

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[填空题]学与教相互作用的过程包括学习过程、教学过程以及（）。

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[单选题]肯普的教学设计程序包括：①列出每个学习目标的学科内容和大纲；②根据学员完成学习目标的情况来评价教学活动，以便进行反馈和再修正；③实施教学；④写出课题，确定每个课题的教学目的；⑤选择教与学的活动和教学资源；⑥协调所提供的辅助服务；⑦分析学员特点；⑧设计预测题；⑨分析可能取得明显学习成果的学习目标。排序正确的是（）。
A.①②③④⑤⑦⑧⑨⑥
B.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
C.④⑦①②③⑤⑥⑧⑨
D.④⑦⑨①⑧⑤⑥③②

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[单选题]教学内容应体现每门学科的基本概念，基本公式，基本原理，这说明教学内容具有
A.思想性
B.生成性
C.基础性
D.相关性

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[单选题]规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（　　）。
A.课程标准
B.教学计划
C.课程
D.教材

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[填空题]教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学（）以及师生相互作用的设计等。

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[判断题]学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。( )
A.正确
B.错误

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[填空题]教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每门学科各学年的授课时数和（）等。

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[填空题]教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、{pz_填空}、教学环境的设置以及师生相互作用的设计等。