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[单选题]“割下来的手就不再是人手”这句话体现了（ ）
A.形而上学片面的、孤立的观点
B.辩证法普遍联系的观点
C.唯心主义的观点
D.诡辩论的观点
[单选题]黑格尔说“割下来的手就不是真正的人手了”。这句话表达的哲学道理是( )
A.承认世界的统一性
B.承认世界的本原是物质的
C.否认联系的形而上学观点
D.承认普遍联系的辩证法观点
[多选题]手从身体上割下来，名可叫做手，实已不是手了。这句话体现了（）
A.整体是由部分组成的
B.部分与整体是联系在一起的
C.整体大于部分的总和
D.部分离开整体就失去原来的意义
E.部分反作用于整体
[判断题]割下来的手以不再是原来意义上的手。（）
A.正确
B.错误
[单选题]“顾客是上帝”这句话体现了( )
A. 资本主义道德
B. 社会主义道德
C. 市场经济下的职业道德
D. 剥削阶级的职业道德
[单选题]“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是（ ）
A.说理教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价
[单选题]“春风化雨”这句话体现的德育方法是（ ）。
A.榜样示范
B.说理教育
C.实际锻炼
D.陶冶教育
[单项选择]“三人行，必有我师”这句话体现了人际关系具有（ ）功能。
A. 合力
B. 互补
C. 激励
D. 交流
[单项选择]有句谚语说：“一个人的食物，可能是另一个人的毒药。”这句话在哲学上体现了( )。
A. 价值具有客观性
B. 价值具有主体性
C. 价值具有社会历史性
D. 价值具有多维性
[单选题]“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（ ）。
A.榜样示范
B.说理教育
C.实际锻炼
D.陶冶教育
[单选题]“有容乃大、无欲则刚”这句话体现了哪种品格( )。
A.宽容
B.原谅
C.宽恕
D.感恩
[单选题]“人心隔肚皮”,这句话体现了自我的( )。
A.独特性
B.一致性
C.主动性
D.私密性
[单项选择]《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了( )
A. 循序渐进的教学原则
B. 启发性教学原则
C. 因材施教的教学原则
D. 巩固性教学原则
[简答题]“真理往往掌握在少数人手中”，谈谈你对这句话的看法?
