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[单选题]儿童心理年龄特征之所以是可变的,其主要原因是儿童心理年龄特征的发展( )。
A.受社会和教育条件所制约
B.受遗传素质影响
C.受内因所制约
D.受智力发展影响
[单选题]学前儿童心理学研究对象是( )年龄范围内的儿童心理发展规律。
A.0~3岁
B.0~6岁
C.0~12岁
D.0~18岁
[单选题]学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是( )。
A.0—1岁
B.1—3岁
C.3—6岁
D.0—6岁
[单选题]学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。
A.0~3岁
B.O~6岁
C.O~12岁
D.0~18岁
[单选题]儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。
A.一般的、典型的、本质的心理特征
B.一般的、稳定的、典型的心理特征
C.本质的、一般的、可变的心理特征
D.一般的、稳定的、本质的心理特征
[单选题]儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的( )。
A.个别的心理特征
B.所有的心理特征
C.典型的心理特征
D.笼统的心理特征
[单选题]儿童心理发展出现一个重大转折的年龄阶段是
A.新生儿期
B.婴儿期
C.幼儿期
D.学龄前期
E.学龄期
[单选题]儿童心理学是个体发展心理学中最核心的部分,它所研究的个体的年龄阶段是( )
A.0~18岁
B.0~6岁
C.3~7岁
D.3~11岁
[填空题]儿童心理发展特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的________心理特征。
[单选题]儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究,这是遵循儿童心理研究的( )。
A.客观性原则
B.实践性原则
C.矛盾性原则
D.感知性原则
[判断题]儿童心理发展年龄特征的稳定性都是相对的,而不是绝对的。( )
A.正确
B.错误
[简答题]思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
[单选题]注意到儿童心理发展的自然特点,主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一人是( )
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.杜威
D.夸美纽斯