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[单选题]下列选项中，最适合以示范法进行教学的美术学习活动是（ ）。
A.静物写生
B.美术创作
C.艺术考察
D.美术欣赏
[单选题]在美术教学设计中，选择美术学习活动与学习方式的主要依据是（ ）。
A.教学目标与教学内容
B.教学评价与学生人数
C.教学环节与教学时间
D.工作报酬与劳动强度
[单选题]教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色，下列选项中不属于美术教师角色的是（ ）。
A.美术文化传递者
B.学生人格塑造者
C.教材内容代言者
D.教学活动组织者
[单选题]下列选项中，不属于构成美术教学活动要素的是（ ）
A.教学目标
B.教学内容
C.教学设备
D.教学成果
[单选题]美术学习活动大致分为两类，分别是（ ）。
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美术学习活动大致分为两类，分别是（ ）。
A.创作与写生
B.借鉴与临摹
C.表现与想象
D.表现与鉴赏
[单选题]下列选项中适合作为“欣赏·评述”领域第四学段美术学习活动的是( )
A.对现实生活中的美术现象进行简单的解释、分析和评述
B.结合多学科的知识解决生活中的社会问题
C.用简短的语言表达对自然景色的直观感受
D.运用美术专业术语撰写2000字以上的批评文章
[单选题]下列选项中，适合合作学习的美术活动是（ ）
A.素描写生练习
B.完成风景摄影
C.学校艺术节策划
D.撰写欣赏心得
[单选题]美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（ ）。
A.主观性和客观性
B.整体性和综合性
C.相对性与绝对性
D.多样性和丰富性
[单选题]下列选项中，对于美术教学“探究学习”理解与运用不适当的是（ ）。
A.帮助学生主动地探究和发现知识
B.不注重学生的学习结果和表现
C.有利于培养严谨的研究态度
D.培养学生解决实际问题的能力
[单选题]下列选项中，对于美术教学“合作学习”理解与运用不适当的是（ ）。
A.有利于增强学生沟通能力
B.应当将能力比较接近的人组合在一起
C.分组的人数一般以3～5人为宜
D.同学之间需要相互理解和信任
[单选题]下列选项中不属于美术教学特点的选项是（ ）。
A.实践性
B.人文性
C.视觉性
D.审美性
[单选题]下列选项中，属于对学生美术学习表现进行评价的是（ ）。
A.以学生美术作业表现效果作为主要评分标准
B.把学生学习态度按照一定比例纳入评分标准
C.对学生作业进行点评
D.要求学生期末举办美术展览
[单选题]下列选项中，不适合作为“欣赏·评述”领域美术课程学习活动的是（ ）。
A.评析当前有争议的美术现象
B.欣赏与评述新媒体艺术作品
C.查阅和搜集资料进行自主探究
D.撰写800字以上的评论文章
