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[简答题]杜威怎样论述“教育的本质”？如何评价这种本质观？
[单项选择]道德政治观或伦理政治观最为典型的例子是中国古代的（）学说和古希腊学者们的认识。
A. 法家
B. 杂家
C. 兵家
D. 儒家
[单项选择]医学伦理学规范的本质在于
A. 全人类性与阶级性的统一
B. 稳定性与变动性的统一
C. 共性与个性的统一
D. 科学性与伦理性的统一
E. 客观性与主观性的统一
[判断题]谈判手伦理观内部萌发的力量既可能动地调节外来影响，又可直接支配谈判行为。
[单项选择]下列表述最能反映医学伦理学本质的是
A. 属于应用伦理学的范畴
B. 关于医学道德的学说和理论体系
C. 医学的有机组成部分
D. 规范伦理学的一个分支
E. 一门边缘学科
[单项选择]游戏的社会性本质观认为，游戏是儿童的（）
A. 非能性活动
B. 本能性活动
C. 非社会性活动
D. 社会性活动
[单项选择]科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）
A. 游戏是儿童的主动的活动
B. 游戏是儿童的独立性活动
C. 游戏是儿童的社会性活动
D. 游戏是儿童的创造性活动
[单项选择]不能反映谈判伦理观的进取性的追求是（）
A. 尽可能利己条件
B. 职位晋升
C. 使双方满意的条件
D. 维护谈判伦理
[判断题]传统课程本质观的课程定义是将课程看成是目标，这是使用最普遍：影响力最深远的课程定义。
[多项选择]以下项目能够反映谈判伦理观所体现的进取性的有（）
A. 多留余地
B. 乘虚而入
C. 买卖不成朋友在
D. 尽可能利己条件
