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[判断题]语境意义是依附于语境而产生的，语用意义则是依附于交际主体而产生的。
[判断题]同样的句子，由于语境和使用者不同，会产生不同的意义，这种意义就是语用含义。
[填空题]话语除了字面意义外，还有其它三种意义，即（）、语境意义和语用意义。
[单项选择]运用语音高低升降组织词语，使之产生一定语法意义的形式手段叫（）。
A. 声调
B. 语调
C. 调值
D. 句子
[判断题]用胶囊制作的公共艺术作品《瞭望》，其动作的一本正经和动作的毫无意义，形成了鲜明的反差而产生了幽默感。
[单项选择]幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（）。
A. 抬头-翻身-坐-爬-站-走
B. 抬头-坐-翻身-爬-站-走
C. 翻身-抬头-爬-坐-站-走
D. 抬头-翻身-爬-坐-站-走
[判断题]所谓间接言语行为，实际上是指对交际意图或曰语用意义的间接表达。
[单项选择]对下列词语意义的解释，正确的一项是：
A. 峥嵘：不平凡、不寻常。 如坐春风：比喻接受教诲时的愉快心情。 释怀：消除心中的怀疑。 出言无状：说话不讲究修辞。
B. 赧然：形容惭愧的样子。 得鱼忘筌：比喻忘恩负义。 僭称：超越身份、等级的冒称。 一筹莫展：一点办法都没有。
C. 牙祭：一种祭祀活动。 举案齐眉：形容夫妻相敬。 口碑：比喻众人口头上的称颂。 芸芸众生：指一切有生命的，也指无知的人群。
D. 妍媸：美和丑。 一蹴而就：踏一步就成功。 邂逅：偶然遇到(久别的亲友)。 数见不鲜：经常看到，并不新奇。
[单项选择]对下列词语意义的解释，完全正确的一组是：
A. 生计(维持生活的办法；生活) 生吞活剥(对别人的经验、方法全部接受) 生僻(不常见的；不熟悉的) 舍生取义(为正义而牺牲生命)
B. 信服(相信并佩服) 信口雌黄(不诚实的话) 威信(威望和信誉) 信而有征(可靠而有根据)
C. 本色(本来面貌) 舍本求末(过分追求细枝末节) 稿本(著作的底稿) 一本万利(本钱小，利润大)
D. 奇闻(奇特动听的事情) 闻风而动(一听到消息就立刻行动) 闻名(有名) 孤陋寡闻(知识浅薄，见闻不广)
[单项选择]对下列词语意义的解释，正确的一组是（）
A. 举措（举动、措施）举棋不定（比喻做事犹豫不决）举止（姿态、风度）举手之劳（形容轻微的劳动）
B. 开禁（解除禁令）开源节流（在财政经济上增加收入，减少支出）开拓（开辟、扩展）开门见山（形容说话写文章直截了当）
C. 民意（民众的意愿）民不聊生（人民没办法生活）回民（回族人）祸国殃民（使国家受害，使人民遭殃）
D. 文才（写作诗文的能力）文不加点（写文章很快，不用涂抹就写成）文思（文章的主题）繁文缛节（过分地讲究文采和礼节）
