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[单项选择]幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（）。
A. 抬头-翻身-坐-爬-站-走
B. 抬头-坐-翻身-爬-站-走
C. 翻身-抬头-爬-坐-站-走
D. 抬头-翻身-爬-坐-站-走
[单项选择]关于直立行走动作发展的描述，正确的是（）
A. 儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的
B. 儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的
C. 儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走
D. 行走是本能的动作，无有意运动的成分
[单项选择]0-3岁婴幼儿从吃奶到吃普通食物：从躺卧状态、完全没有随意动作到用手操纵物体和直立行走；从完全不能说话到能用语言交流；从软弱的个体到相对独立的个体，非常需要成人的（）。
A. 重点保护
B. 精心养护，并在养护过程中融合教育
C. 精心呵护
D. 尽早教育
[单项选择]下列哪种动物经过训练，能够表演顶球、钻圈、凭前肢倒立行走或凭后肢直立行走？（）
A. 海豚
B. 海狮
C. 海象
D. 海龟
[简答题]简述直立行走、使用工具和言语的发生对儿童心理发展的意义。
[单项选择]弗洛伊德把人格分为意识、前意识和潜意识三个层次。晚期，他在无意识的基础上，又提出“三部人格结构”说。即伊底、（）、超我。
A. 忘我
B. 无我
C. 自我
D. 自私
[判断题]人与猿的最根本的区别之一，便是直立行走和爬行的区别。（）
[单项选择]选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的（）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点。
A. 方法
B. 原则
C. 内容
D. 形式
[单项选择]婴幼儿（），能够独立完成行走、跑、跳等基本动作时，可以让婴幼儿学做模仿操。
A. 0~1岁
B. 1~2岁
C. 2~3岁
D. 3~4岁
[单项选择]婴幼儿2~3岁，能够独立完成行走、跑、跳等基本动作时，可以让婴幼儿学做（）。
A. 被动操
B. 主被动操
C. 模仿操
D. 体操
[单项选择]幼儿园一日生活常规中要求幼儿行走时姿势要（）。
A. 随意行走
B. 弯腰
C. 缩胸
D. 抬头挺胸
[判断题]婴幼儿大动作发展，其顺序是沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。
[简答题]幼儿园教师如何创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调？
[单项选择]婴幼儿从（）开始会逐渐产生羞愧、自豪、骄傲、内疚、同情等更高级、更复杂的社会性情感。
A. 8个月
B. 1岁半左右
C. 2岁
D. 2岁半
[单项选择]儿童行走动作形成的关键年龄是（）
A. 1岁
B. 2岁
C. 3岁
D. 4岁
[单项选择]选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。
A. 方法
B. 原则
C. 内容
D. 形式
[判断题]婴幼儿动作发展包括躯干动作和四肢动作两个方面。
[单项选择]由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）
A. 背对幼儿，采用镜面示范
B. 面对幼儿，采用镜面示范
C. 面对幼儿，采用正常示范
D. 背对幼儿，采用正常示范
