更多"广义的产品定义是：物质产品 + （）=Q"的相关试题:
[判断题]广义的产品定义是：物质产品+服务=利益。
[单项选择]按广义质量定义的要求，质量管理教育培训的对象应包括( )。
A. 高层管理人员
B. 全体管理技术人员
C. 质量管理职能部门人员
D. 组织范围所有人员
[多项选择]我们要划清坚持物质利益原则和“一切向钱看”的界限，这是因为社会主义物质利益原则（）
A. 强调国家、集体、个人三者之间的利益
B. 把坚持按劳分配作为人们获得物质利益的主要分配制度
C. 要求提高个人利益必须建立在整个社会财富增长的基础上，从而引导人们关心生产和经济建设的效益
D. 所指的个人物质利益不仅指的直接的劳动报酬，还表现为间接的集体福利和社会公共事业的利益
[多项选择]经济方法是以人们的物质利益的需要为基础，按照客观经济规律的要求，运用各种物质利益手段来执行管理职能，经济方法的特点是（）
A. 利益性
B. 交换性
C. 关联性
D. 精确性
E. 客观性
[多项选择]广义的文化可定义为( )
A. 物质文化和精神文化的总和
B. 物质文化和文学艺术
C. 文学艺术和教育法律
D. 精神财富和宗教信仰
[填空题]广义表的深度定义为（），是广义表的一种量度。
[单项选择]（）合作各方也许没有共同的目标，但是都有共同的利益，可能是物质利益，也可能是精神利益。而利益的大小则要遵循相对公平原则，即对合作各方而言，只要合作的收益大于不合作的收益就应当选择合作。
A. 自愿原则
B. 协调原则
C. 协商原则
D. 互利原则
[单项选择]关于物质利益说法不正确的是（）
A. 物质利益不能等同于个人利益
B. 物质利益不能等同于“向钱看”
C. 物质利益主要指的是经济利益
D. 作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的
[单项选择]列宁的物质定义和形而上学唯物主义的物质观划清界限的关键在于列宁的物质定义 ( )。
A. 坚持了唯物主义一元论
B. 坚持了唯物主义可知论
C. 把物质结构的某一层次作为物质本身
D. 正确处理了物质的多样性和统一性的关系
[简答题]分别给出一个狭义电子商务和广义电子商务的定义。说说你对这两个定义的理解。
[单项选择]教师应享有的基本物质利益权利是（）。
A. 参与民主管理权
B. 科学研究与学术活动权
C. 教育教学权
D. 获取劳动报酬和享受福利待遇权
[判断题]国有资产管理体制的基本原则是物质利益兼顾原则。
[判断题]社会主义物质利益原则不仅包括直接的劳动报酬，还包括间接的集体福利和公共事业的利益。
[单项选择]广义的管理信息系统的定义和狭义的管理信息系统的定义的主要区别是指（）。
A. 广义的管理信息系统的定义包括企业从业务层到决策层的信息系统
B. 狭义的管理信息系统的定义包括企业从业务层到决策层的信息系统
C. 狭义的管理信息系统的定义只包括企业业务层信息系统
D. 广义的管理信息系统的定义只包括企业中间管理层的信息系统
