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[判断题]舒尔茨的传统人力资本理论认为，在人的素质中，个人的信誉会对财富增值起作用。
[判断题]传统的货币供给理论认为只有商业银行才能创造存款货币。（）
[判断题]素质教育理论认为，个人是社会的个人，社会是个人组成的社会，个人和社会在本质上是一致的；在社会为本和个人为本之间，素质教育应当兼顾两端，有所侧重，力求保持一种动态平衡。
[单项选择]传统的激励理论认为（）
A. 职工受到尊敬后会被激励
B. 职工得到足够报酬则会努力工作
C. 被激励的职工会感到满意
D. 上述均正确
[单项选择]传统理论认为山茱萸“去核”的目的是（）。
A. 免滑
B. 免吐
C. 免泻
D. 免痛
E. 免烦
[填空题]传统理论认为，贸易劳动主体上应划归为（）活动。
[单项选择]传统的特质理论认为( )。
A. 只有先天具备某些固有的领导特质的人才可能成为领导
B. 只有先天具备某些固有的领导特质的人才一定能成为领导
C. 不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导
D. 只因为拥有特定的特质就是领导
[单项选择]传统炮制理论认为药物经醋炙后可以药入
A. 脾经
B. 肝经
C. 心经
D. 肺经
E. 胃经
[单项选择]传统特质理论认为，领导者具有的某些特质是( )。
A. 从经验中得来的
B. 通过学习得来的
C. 与生俱来的
D. 以上都不正确
[单项选择]传统三消辨证理论认为消渴为病何脏关键
A. 肝
B. 脾
C. 脾、肾
D. 肺、胃、肾
E. 心、肾
[填空题]ABC理论认为个人的（）导致了个人的情绪问题。
[单项选择]双因素理论认为，只有提供（ ），才能调动人们工作的主动性和积极性。
A. 激励因素
B. 期望因素
C. 保健因素
D. 强化因素
[单项选择]传统的劳动市场理论认为，对劳动需求的增加将（）
A. 减少就业并提高实际工资
B. 减少就业并降低实际工资
C. 增加就业并提高实际工资
D. 增加就业并降低实际工资
[判断题]“Y理论”认为只有极少数人，才具有解决组织问题。
[单项选择]自我价值理论认为个人追求成功的内在动力是( )
A. 自我价值感
B. 需要的满足
C. 自己的兴趣
D. 适当的归因
[判断题]弗洛伊德的人格理论认为，个人结构的最基本层次是自我。
[单项选择]社会主义市场经济理论认为，只有把“无形之手”和“有形之手”结合起来，才能推动经济持续健康发展。这里的“无形之手”是指（）。
A. 市场调节
B. 价值规律
C. 微观干预
D. 宏观调控
[判断题]传统的金融理论认为，货币供给的主体是中央银行、商业银行和非银行金融机构。
[简答题]“概念重建主义”认为传统课程理论存在的缺陷有哪些？
