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[单项选择]小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是( )。
A. 帮助小强宣泄不良情绪
B. 请老师平时多关注小强的学习
C. 和小强一起制订行为改善计划
D. 定期与小强及其母亲会谈
[单项选择]小学生小强（11岁）和小刚（12岁）在学校发生打斗，在场老师杨某及时予以制止。但放学后在校门外小强踢中小刚腹部，致其脾脏破裂。下列选项正确的是（）。
A. 杨某未尽职责义务，应由杨某承担赔偿责任
B. 小强父母的监护责任已转移到学校，应由学校承担赔偿责任
C. 学校已尽到管理职责，不承担责任
D. 学校和小强父母均有过错，应由学校和小强父母承担连带赔偿责任
[单项选择]所有重点大学的学生都是聪明的学生，有些聪明的学生喜欢逃课，小杨不喜欢逃学，所以小杨不是重点大学的学生。以下除哪项外，均与上述推理的形式类似？（）
A. 所有经济学家都懂经济，有些懂经济的学家爱投资企业，你不爱投资企业；所以，你不是经济学家
B. 所有的人都是爱美的，有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是爱美的人；所以，亚里士多德不研究科学
C. 所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的，有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生；所以小张没有被高校录取
D. 所有想当外交官的都需要学外语，有些学外语的重视人际交往，小王不重视人际交往；所以小王不想当外交官
[单项选择]赵某，女，17岁，中职学生，厌学，即将被学校开除。其母找到社会工作者，希望帮助劝说女儿继续求学，而赵某自己并不认为自己需要帮助。在此个案中，社会工作者面对的赵某是( )。
A. 自愿求助者
B. 转介来的求助者
C. 非自愿求助者
D. 无需求者
E. 被强制的求助者
[单项选择]马亮是一名初三的学生，经常迟到甚至逃学，老师布置的家庭作业也很少完成，中考在即，班主任非常着急，将马亮转交给学校社会工作者小吴处理，小吴几次约见马亮见面都未成功，无奈之下小吴给马亮发了一答短信：“马亮，你好!几次约你都没有来，我想你可能有所顾虑。没关系，哪天你想找个人聊天的时候请记得想起我，我会是一个很好的倾听者。”小吴之所以这样做，是因为（）。
A. 坚持保额原则
B. 坚持自愿原则
C. 坚持沟通原则
D. 坚持以人为本
[简答题]
年仅14周岁初二年级学生裴某经常旷课逃学，到电子游戏厅和网吧玩游戏，期中考试后的家长会上，老师公布了班级排名，裴某排在最后一位。裴父对其前途丧失了信心，回家后就将他毒打了一顿。裴某一气之下离家出走，来到了南方一沿海城市。裴某在老乡的安排下，进入一工厂做学徒工。
我国制定了哪两部保护未成年人合法权益的专门法律？
[单项选择]17岁的中学生小强未经其父母同意，将家中的MP3送给好友小丽，该行为在民法上是（）
A. 有效民事行为
B. 无效民事行为
C. 效力待定的民事行为
D. 可撤销的民事行为
[多项选择]某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度。也有的学生根本就不愿上学，个别学生甚至经常逃学在外。你认为以下说法正确的是（）
A. 是集权式管理方式引起的
B. 群体凝聚力不足
C. 没有形成班级群体
D. 群体规范未形成
[判断题]学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。
[单项选择]某市一所寄宿制民办学校的高一学生小强(16岁)，某日凌晨从三楼宿舍区攀爬教室窗户时，不幸坠楼身亡。日前，家长起诉到人民法院，要求学校在这起事故中承担赔偿责任，赔偿小强亲属损失及抚慰金共20万元。以下哪一种观点不妥
A. 该学校作为寄宿制学校，在这起事故发生前已出现多起学生从外廊通道与教学楼衔接处攀爬外出的情况，被告已知道并处理过学生，但没有及时采取有效措施防止学生继续攀爬，管理上存在疏漏，应承担次要责任
B. 在此案中学生的损害虽然是自身过错行为造成的，但无疑学校的不作为也是违反了其自身负有的义务
C. 受害人小强事发时16岁，对自身行为缺少自控能力，虽自身对事故的发生有重大过错，但不应承担主要民事责任
D. 对于学校的这种不作为，判令其对学生的损害承担的次要赔偿责任正是一种惩罚性的责任。同时这种惩罚也是侵权法预防功能的体现
[单项选择]某小学的塑胶跑道散发异味，并引发学生身体严重不适，在多次交涉未果的情况下，中国生物多样性保护与绿色发展基金会将该小学诉至法院，该基金会提起的诉讼属于（）。
A. 刑事自诉
B. 行政诉讼
C. 环境民事公益诉讼
D. 消费民事公益诉讼
[简答题]某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次-9其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，辍学回家。问题：这位班主任做法是否合理？请加以分析。
[单项选择]中小学学生常规管理的理论基础是（）
A. 教育思想
B. 教育观念
C. 教育原则
D. 教育法规
