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[单项选择]审美情感是（）
A. 不要求立即付诸行动，而只是采取观赏的态度
B. 要求立即化为符合某种道德准则的现实行动
C. 在求知过程中产生的情感体验
D. 对别人的行为和自己的行为的情绪态度
[填空题]青少年的审美能力包括审美感觉力、（）、审美注意力、审美记忆力、（）、审美情感力和审美思维力。
[单项选择]审美创作的心理活动表现在四个方面，即审美感知、审美情感、审美理解和（）
A. 审美愉悦
B. 审美期待
C. 审美趣味
D. 审美想象
[简答题]艺术真实有哪些基本特征？它与生活真实、科学真实有何区别？
[填空题]学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。
[单项选择]儿童的审美情感具有（），他们常常将审美过程中的那种情感带人其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。
A. 外显性
B. 直觉性
C. 弥漫性
[单项选择]儿童的审美情感具有（），他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。
A. 外显性
B. 直觉性
C. 弥漫性
[判断题]表意性是指艺术符号作为情感性符号，承载或激发人类共同的审美情感。
[单项选择]社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的标志是社会主义道德（）。
A. 以为人民服务为核心
B. 对社会行为的调节具有强制性
C. 对社会行为的调节具有广泛性
D. 对其他社会意识形态的存在和发展具有重大的影响
[简答题]文学话语与日常话语、科学话语有何区别？为什么说前者是一种创造性话语？
[单项选择]教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）
A. 清正廉洁
B. 团结协作
C. 敬业爱业
D. 为人师表
[单项选择]（）是科学道德的思想内核，（）是科学道德在伦理层面上的反应。
A. 科学精神；科研伦理
B. 学术精神；科研伦理
C. 科学精神；学术伦理
D. 学术精神；学术伦理
[判断题]教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。
[单项选择]教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A. 为人师表
B. 清正廉洁
C. 敬业爱业
D. 团结协作
