更多"在高年级，美育着重于培养审美创造力和（）"的相关试题:
[单项选择]美育目的主要体现在四个方面：树立正确的审美观、培养审美感受力、培养审美鉴赏力、培养（）。
A. 审美创造力
B. 审美理解力
C. 审美表现力
D. 审美想象力
[单项选择]把审美创造力称为“美育中的精灵”的人是（）
A. 加里宁
B. 柏拉图
C. 苏霍姆林斯基
D. 亚里士多德
[简答题]为什么美育在培养人的创造力方面起着及其重要的作用？
[单项选择]培养学生审美（）能力是美育过程的起点。
A. 感知
B. 理解
C. 判断
D. 创造
[判断题]学前儿童创造力的培养，有赖于家长的重视和培养。
[多项选择]增强审美创造力的途径有（）
A. 要激发审美创造欲望
B. 要认识和掌握美的规律
C. 要注意创造性思维的培养和训练
D. 要掌握熟练的审美创造技巧
E. 临摹艺术作品
[多项选择]美育要培养学生（）。
A. 感受美的能力
B. 鉴赏美的能力
C. 社交能力
D. 创造美的能力
[简答题]何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？
