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[单项选择]新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式（）。
A. 合作模式
B. 平等模式
C. 管理模式
D. 授受模式
[单项选择]新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（）。
A. 合作模式
B. 平等模式
C. 管理模式
D. 授受模式
[单项选择]新课程改革提倡构建新型的师生关系，具有现代师生关系的模式是（）。
A. 合作模式
B. 平等模式
C. 管理模式
D. 授受模式
[判断题]新课程改革提倡构建新型师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教学过程中师生关系的模式体现为师生人格平等之上的合作模式。
[填空题]新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）。
[判断题]建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。
[多项选择]新课程提倡的学习方式是（）。
A. 接受式的学习
B. 合作学习
C. 探究学习
D. 自主学习
[单项选择]新课程提倡的三维教学目标是（）。
A. 知识、技能和方法
B. 情感、态度和价值
C. 知识、技能和情感
D. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
[单项选择]新课程提倡的三维教学目标是指（）
A. 知识、技能和方法
B. 情感、态度和价值观
C. 知识、技能和情感
D. 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
[单项选择]新课程提倡的学习方式不包括（）。
A. 自主学习
B. 合作学习
C. 探究学习
D. 接受学习
[单项选择]在我国提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（）。
A. 权利平等
B. 义务平等
C. 知识平等
D. 人格平等
[单项选择]新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（）。
A. 发挥
B. 发展
C. 发扬
[简答题]对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种方法很容易导致学生出现两极分化。对于新课程改革者遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性？采取怎样的方法才能使所有学生在课改中受益？
[单项选择]作为基本的师生关系，其他师生关系皆服务于这一关系的是（）。
A. 社会关系
B. 心理关系
C. 教育关系
D. 经济关系
[判断题]师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。
