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[多项选择]（）存在于一切社会形态之中，规定着社会性质和基本结构，推动着人类社会由低级向高级发展。
A. 生产力和生产关系的矛盾
B. 经济基础和上层建筑的矛盾
C. 劳资矛盾
D. 供需矛盾
[填空题] 一个国家的粮食生产能力主要由两个方面的因素决定： 一方面是（）， 另一方面是耕地质量。 确保人类总体粮食需要的最根本途径也只有两条： 一是扩大粮食（）， 二是提高单位耕地的产量。
[单项选择]下列属于世界文化遗产的著名古人类遗址有（）。
A. 四川龙骨山遗址
B. 云南元谋人遗址
C. 周口店北京人遗址
D. 广西柳江人遗址
[单项选择]社会环境一方面是人类精神文明和物质文明发展的标志，另一方面又随着人类文明的演进而不断地丰富和发展，所以，有人把社会环境称为( )。
A. 文化—社会环境
B. 物理社会环境
C. 生物社会环境
D. 心理社会环境
[单项选择]在人类社会形态由低级向高级不断演进的过程中，( )的运动起着决定性的作用，是社会经济体制变革的根本原因。
A. 社会意识形态
B. 社会基本矛盾
C. 所有制形态
D. 社会制度
[单项选择]一方面扛着“历史文化名城”的金字招牌________，一方面却大肆拆除历史文化街区进行过度商业开发；这边成片的历史文化街区在房地产开发热潮中沦为废墟，那边________、花里胡哨的仿古街道却不时拔地而起。请选出与上文横线部分最恰当的成语（）
A. 大言不惭；惊世骇俗
B. 夸夸其谈；各式各样
C. 口若悬河；千奇百怪
D. 自吹自擂；不伦不类
[单项选择]奥运一百多年的历史始终陷入一种______。一方面它高扬超越民族的人类精神，另一方面参与竞争的基本单位是民族国家。前者表现为超越功利的尊重和欣赏；后者则是更实在的、不敢怠慢的国家荣誉和自尊心，金牌多寡成了竞争的______。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 困境 准则
B. 矛盾 标志
C. 争议 目的
D. 悖论 核心
[单项选择]认为文化的发展须一方面接纳外来之学说，一方面不忘本民族之地位的学者是（）
A. 陈独秀
B. 胡适
C. 陈寅恪
D. 钱穆
[简答题]1999年底，武夷山风景区被联合国确认为世界自然遗产和世界文化遗产.为了保护好人类遗产，武夷山市政府决定实施“环境生态封闭管理”，投资1.2亿元，对景区内自然和文化景观保护区，城村古汗城遗址保护区，生物多样性保护区和九曲溪核心区4个保护区，进行一次彻底的“体检整修”。根据封闭管理的要求，一条环景区公路正在兴建，将景区与非景区隔开。公路建成后，所有外来车辆将禁止进入核心保护区及主要景点，游客从交通站点改乘电动环保车进入景区游览。景区管委会还在九曲溪，东溪上游全面扩建近60万公顷生态公益林，禁止烧柴灶，推广沼气、太阳能、液化气等清洁能源，创建无烟景区。拆除拆迁房屋建筑面积14万多平方米，迁移区内居民数百人。请结合这一现象，谈一谈你对旅游资源保护的认识。
[简答题]消费文化心理层次与消费行为之间存在着怎样的关系？
[简答题]1999年底，武夷山风景区被联合国确认为世界自然遗产和世界文化遗产。为保护好人类遗产，武夷山市政府近日决定实施“环境生态封闭管理”，投资1.2亿元，对景区内自然与文化景观保护区、城村古汉城遗址保护区、生物多样性保护区和九曲溪核心区4个保护区，进行一次彻底的“体检整修”。根据封闭管理的要求，一条环景区公路正在兴建，将景区与非景区隔开；公路建成后，所有外来车辆将禁止进入核心保护区及主要景点，游客从交通站点改乘电动环保车进入景区游览。景区管委会还在九曲溪、东溪上游全面扩建近60万公顷生态公益林，禁止烧柴灶，推广沼气、太阳能、液化气清洁能源，创建无烟景区。拆除、拆迁房屋建筑面积14万多平方米，迁移区内居民数百人。请结合上述内容，谈一谈对旅游资源保护性开发的认识。
[单项选择]个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（）。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单项选择]当中国还处在古典的地方主义文化中时，一方面家乡观念牢固地限制了人口迁徙，另一方面人口迁徙又是自由的。人口的迁徙未必一定会令被迁徙地获得发展，但是，考察人类历史，可以认为：凡是发展了的地区，一定是人口迁徙进入的结果。有西亚人口的迁入，才有了古希腊的辉煌。有欧洲大陆人口的迁入，才有了英伦三岛的崛起。有了潮水般的闯关东，才有了清朝晚期以后东北地区的富饶。地区的繁荣，离不开迁徙而来的人口的创造与建设。关于这段文字，以下理解准确的是（）。
A. 地区间的流动、迁徙人口就是“外来人口”
B. 在中国的古代，人口迁徙是受到限制的
C. 对于迁徙而来的人口，不应该歧视和排斥
D. 没有人口迁入，就不会有地区的发展
[填空题]人类在改造自然环境和创建社会环境的过程中，社会环境一方面受自然环境的（），另一方面却以其固有的规律运动着。人类活动与环境不断地相互影响和作用。
[判断题]人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程；另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。
[单项选择]教育是一种文化现象，是整个人类文化的有机组成部分。不过，教育这种文化现象具有（）。
A. 普遍性
B. 渗透性
C. 特殊性
D. 不可替代性
