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[多项选择]社区教育是社区工作和教育工作的结合。在以社区工作为本位的社区教育中，实施的主体是（）。
A. 教育机构
B. 教育工作者
C. 社会工作者
D. 社会福利机构
E. 社区居民
[填空题]教育权主体与受教育权主体通过一定的（）使教育权与受教育权相互依托。
[填空题]教育权是法律赋予一定主体的（）；受教育权是法律赋予一定主体（）。
[判断题]社区既是兴办学前教育的主体，同时也是学前教育的直接受益者。
[判断题]在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
[简答题]在教育过程中教育者的主体性表现在哪些方面？
[判断题]主体教育思想认为学生是自身学习与发展的主体，同时也是教育活动的主体。（）
[填空题]我国基础教育的主体是（），还包括学前教育、普通高中教育和特殊教育。
[判断题]教育需求按需要的主体可分为教育的社会需求和教育个体有支付能力。
[单项选择]在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是
A. 《福斯特教育法》
B. 《巴尔福教育法》
C. 《费舍教育法》
D. 《巴特勒教育法》
[单项选择]学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为
A. 自觉性
B. 独立性
C. 创造性
D. 主动性
[判断题]教育法的适用是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。
[多项选择]下列属于教育科研或教育研究主体的是（）。
A. 基础研究.注重建立—般知识、原理，如研究工作者所进行的纯学术研究
B. 应用研究，指运用基础理论，深入考察某一局部领域特殊规律的研究。
C. 行动研究，指为解决学校、班级或教育大纲等教育实践提出的即时问题，立竿见影地应用而进行的研究。
D. 科学研究，一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。
[判断题]各教育法律关系主体在享受教育权利的同时应履行相应的教育义务。
