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[单项选择]（）早在1987年就提出了对外汉语学科建设的三项任务：改革和完善教学法体系、加强理论研究和加强教师队伍的建设。
A. 周祖谟
B. 吕必松
C. 刘月华
[判断题]语言教学理论的具体内容包含：基本理论研究、学科性质理论、教学原则理论、教学法理论、中国传统教育观。
[判断题]教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。
[单项选择]有一支能胜任教学工作、科研工作和教学科研管理工作的高素质的教师队伍是汉语教学事业发展的（）的条件。
A. 最根本
B. 不可或缺的
C. 重要的
[判断题]广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。
[填空题]广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。
[单项选择]加强教学理论研究首先是加强（）的研究。
A. 汉语词汇理论
B. 汉语语法理论
C. 汉语教学理论
[填空题]斯蒂芬和沃尔夫在综合有关教育理论研究和教师教学实践活动的基础上，提出了描述（）的生命周期。
[单项选择]柯达伊教学法的目标和任务不包括（）。
A. 有意识地培养学生掌握民族的音乐母语
B. 唤起儿童对歌唱的兴趣
C. 培养和指导学生的音乐爱好
D. 发觉创造力
[填空题]在加强教师队伍建设中，要以（）为重点，提高中小学教师队伍整体素质；以（）为重点，加强职业院校教师队伍建设；以（）和（）为重点，建设高素质的高校教师队伍。
[判断题]讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。
[简答题]如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„
[填空题]（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。
[多项选择]建设高素质教师队伍，就是要严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支（）的高素质专业化教师队伍。
A. 师德高尚
B. 业务精湛
C. 结构合理
D. 信念坚定
E. 充满活力
