更多"教师与学生进行谈话，最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是"的相关试题:
[单项选择]教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话，这是（）。
A. 巩固性谈话
B. 自发性谈话
C. 指导性谈话
D. 接交性谈话
[单项选择]教师与家长谈话时以采用（）进行交谈为宜。
A. 专业术语
B. 日常用语
C. 普通话
D. 方言
[判断题]翻转课堂的课堂讨论中教师会变得非常忙，因为需要跟每一个学生进行一对一的谈话。
[单项选择]教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（）
A. 锻炼法
B. 实践法
C. 示范法
D. 说服法
[单项选择]教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的（）
A. 隐私权
B. 名誉权
C. 人格尊严权
D. 受教育权
[多项选择]狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。
A. 技能
B. 情感
C. 态度
D. 能力
[判断题]教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是谈话法。
[简答题]教师应如何帮助学生进行练习，以提高学生练习效率？
[单项选择]教师进行人格修养最好的策略是（）。
A. “取法乎下”
B. “取法乎中”
C. “取法乎上”
D. “无法即法”
[单项选择]教师运用谈话法的关键是 （ ）
A. 精心设问，提好问题
B. 作好讨论前的准备工作
C. 指导好讨论过程
D. 及时总结讨论结果
[判断题]教师在创设谈话情境时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题。
[判断题]教师对学生进行课外辅导，是教师教学工作不可缺少的一个教学环节。
[单项选择]教师对学生进行说服教育的独自方式是( )
A. 谈话
B. 讲解和报告
C. 阅读
D. 讨论
[单项选择]以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（）。
A. 直观导入
B. 事例导入
C. 经验导入
D. 直接导入
[单项选择]教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生行为，这由学生的（ ）决定。
A. 人身自由权
B. 荣誉权
C. 隐私权
D. 人格尊严权
