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[单项选择]以象征性游戏为主，同时感觉运动性游戏，独自游戏向联合游戏过渡的阶段，属于（）岁幼儿的特点。
A. 0-3
B. 3-4
C. 5-6
D. 4-5
[单项选择]幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏，说明了幼儿（ ）
A. 社会性水平提高
B. 组织能力提高
C. 材料运用水平的提高
D. 创新能力的提高
[判断题]幼儿参与游戏必须基于自愿原则，允许个别幼儿在集体游戏时间独自游戏。
[单项选择]（），幼儿游戏中的交往主要是非社会性的，儿童以独自游戏或平行游戏为主。
A. 3岁左右
B. 4岁左右
C. 5岁左右
D. 4、5岁左右
[单项选择]幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。
A. 运用材料
B. 建构形式发展
C. 社会性发展
D. 行为发展
[多项选择]让幼儿的思维方式顺利过渡：以下方式正确的有（）。
A. 直观
B. 图画
C. 抽象
D. 文字方式
[判断题]适当安排一些可以让幼儿独自进行的游戏或认知性成分较高的活动可能更适合于幼儿较高的唤醒水平。
[单项选择]幼儿教育与（）相结合，使幼儿游戏成为幼儿园教育。
A. 课程方案
B. 幼儿游戏
C. 日常生活
D. 数学教育
[判断题]游戏对幼儿发展具有不可忽视的价值，游戏活动是幼儿园课程的一个重要组成部分。
[单项选择]（）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为（具有一定功利目的的行为）最显著的区别。
A. 随意性
B. 为游戏而游戏
C. 目的明确
D. 游戏时间长
[简答题]如今走在大街上，时常会遇到一个又一个“小眼镜”。视力不佳的幼儿明显增多了。结合以上材料，分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。
