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[判断题]阿尔波特认为人身上的基本特质、核心特质和次要特质是重叠交叉的。
[多项选择]现代特质理论认为特质基本涵盖了人格的所有方面，这些特质是（）
A. 外倾性
B. 宜人性
C. 责任心
D. 神经质
E. 开放性
[单项选择]在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（）。
A. 自主性
B. 组织性
C. 趣味性
D. 创造性
[多项选择]中国古代文官考试的特质，指的是体现中国古代文官考试的基本观念、根本思想的（）本质精神。
A. 公开竞争
B. 公平公正
C. 平等择优
D. 综合评价
[填空题]学前儿童音乐教育的特点是游戏性、（）和（）。
[判断题]近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的游戏性，正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。
[多项选择]科研人员具有有别于普通大众的精神特质。在对科研人员制定激励机制之前，必须掌握科研人员的自身特质，下列属于科研人员特质的有（）
A. 需求层次具有多样性，渴望取得成就与自我价值实现
B. 科研人员所从事的工作具有极大不确定性
C. 具有较强的工作自主性需求坚守独立的思想和价值观
D. 热衷于创新具有强烈的求知欲和对自身能力发展的需求
[单项选择]把人格特质分为表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心理学家是( )。
A. 艾森克
B. 卡特尔
C. 奥尔波特
D. 罗杰斯
[填空题]福禄培尔将幼儿游戏分为三类：（）、感官的游戏和精神的游戏。
[单项选择]（）对特质进行了分类。他把特质分为根源特质和表面特质。
A. 奥尔波特
B. 卡特尔
C. 艾森克
D. 荣格
[单项选择]我国（）的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。
A. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 蔡元培
D. 张雪门
[填空题]张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）即课程”。
[单项选择]进取精神就是（）向上的精神。
A. 积极
B. 努力
C. 乐观
D. 坚持
[单项选择]（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A. 奥苏伯尔
B. 卡特尔
C. 霍兰德
D. 斯普兰格
