更多"攻击行为也称侵犯行为，是指个体有意伤害他人身体与精神，且为社会规范所许"的相关试题:
[单项选择]
侵犯行为是指有意伤害他人的行为。侵犯行为是有意图的行为，是外显的行为，并且对他人的身心健康造成伤害。缺少上述任何二个特点的行为，都不能称为侵犯行为。
下列属于侵犯行为的是（）。
A. 一位高尔夫球员在一次比赛中，击出的球打中了一位观众，给这位观众造成了伤害
B. 王某对张某很不满，在自己的房间里对其加以咒骂，但并未被任何人听见
C. 一名警察在追捕过程中，开枪击中歹徒，使其负伤而被擒获
D. 医生给病人动手术，把折断的骨头接上，手术使得病人非常痛苦
[单项选择]一个善的行为，必须既有好的动机，又有好的效果。如果是有意伤害他人，或是无意伤害他人，但这种伤害的可能性是可以预见的，在这两种情况下，对他人造成伤害的行为都是恶的行为。 以下哪项叙述符合题干的断定
A. P先生写了一封试图挑拨E先生与其女友之间关系的信。P的行为是恶的，尽管这封信起到了与他的动机截然相反的效果。
B. 为了在新任领导面前表现自己，争夺一个晋升名额，J先生利用业余时间解决积压的医疗索赔案件，J的行为是善的，因为S小姐的医疗索赔请求因此得到了及时的补偿。
C. 在上班途中，M女士把自己的早餐汉堡包给了街上的一个乞丐。乞丐由于急于吞咽而被意外地噎死了。所以，M女士无意中实施了一个恶的行为。
D. 大雪过后，T先生帮邻居铲除了门前的积雪，但不小心在台阶上留下了冰。他的邻居因此摔了一跤。因此，一个善的行为导致了一个坏的结果。
E. S女士义务帮邻居照看3岁的小孩。小孩在S女士不注意时跑到马路上结果被车撞了。尽管S女士无意伤害这个小孩，但她的行为还是恶的。
[单项选择]观察学习指个体通过对他人行为和( )的观察，获得新的行为反应，或对已有行为加以修正。
A. 联想
B. 模仿
C. 动机
D. 强化结果
[单项选择]（）是指个体在与他人的交往中，观察他人的行为表现，并对其内在心理状态、行为动机，以及其行为的意向性作出推测和判断的过程。
A. 社会态度
B. 社会交往
C. 社会认知
D. 社会认同
[单项选择]健康相关行为是指个体或团体与（）
A. 疾病和康复有关的行为
B. 健康和疾病有关的行为
C. 预防和控制有关的行为
D. 促进健康有关的行为
E. 危害健康有关的行为
[单项选择]个体有意伤害他人的行动，称为( )。
A. 破坏
B. 侵害
C. 侵犯
D. 侵略
[单项选择]( )是指个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为。
A. 合作
B. 竞争
C. 让步
D. 妥协
[单项选择]行为人绑架他人后，故意实施伤害、强奸等行为的，（）。
A. 以绑架罪从重处罚
B. 实行数罪并罚
C. 择一重罪论处
D. 以实施的伤害强奸等行为从重处罚
[单项选择]（）是指个体把有关自己个人的信息告诉他人，与他人共享自己内心的感受和信息。
A. 情感探索
B. 人际沟通
C. 自我暴露
D. 情感交流
[单项选择]自我效能感是指个体在执行某一行为操作之前对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体的自我把握与感受。根据上述定义，下列属于自我效能的是（）。
A. 小玲高考后感觉自己发挥不错，达到一本分数线是没问题的
B. 林老师看到这次的大学英语四级试题后，觉得考试的知识点自己都已经讲过了，学生们应该都能够通过
C. 在智力快车栏目中，赖志猛相信自己的实力，于是选择了难度最大分值也最高的题目
D. 小陈觉得4×100米接力赛比较好玩，所以就报名参加了校运动会上的这个项目
[判断题]认知成分是指个体对他人、事物、环境等的认识、理解和评价。
[单项选择]（）是指个体与周围人之间的一种心理和行为的沟通过程。
A. 人际交往
B. 人际沟通
C. 人际需求
[单项选择]
晕轮效应：是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征。
据此，下列哪句话表现了典型的晕轮效应？（）
A. 李兴认为同事阿芳是个勤劳、热情的人，每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生，可是有一天，阿芳没有帮他送报纸，李兴不免心中就犯嘀咕：原来阿芳也不是那么热情
B. 高中一年级新生尹田目，发现第一天给他上英语课的老师漂亮，回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮；对学生和蔼；讲课特别有经验……
C. 张莉第一次外出旅游，妈妈告诉他旅途上可能会遇到小偷，上了火车后，张莉心里就一直忐忑不安，觉得谁都像坏人
D. 曾山很乐观，他总是把事情往好的方面想，对人的评价也总是积极的，认为人都是善良的，犯错误的人都是不小心的过失
[单项选择]社会认识是指个体在与他人的交往过程中，观察、了解他人并形成判断的一种心理活动。根据上述定义，下列各项中不属于社会认识的是（）
A. 中医通过望、闻、间、切来诊断病情
B. 父母可以从孩子的面部表情和身体动作中得知孩子的喜、怒、哀、乐
C. 科学研究证实，一个人更愿意和自己性格相似的人接近，一个人在选择交往对象时，颇为注意对方与自己是否相似
D. 突然降温，人们感觉外面很冷
[单项选择]（）指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。
A. 应激
B. 应对
C. 应付
D. 应答
[单项选择]晕轮效应：是指个体在评价他人时的一种以偏概全的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上述定义，下列属于晕轮效应的是：
A. 学生王某的品行不好，但是由于他的学习成绩好，老师一直把他当作“三好学生”的楷模教导其他同学
B. 李明同志向来很乐观，但是经历了家中的变故后，便一直郁郁寡欢
C. 小李经常给领导打水，今天因为有事情耽搁了，领导便觉得小李也不是很勤快的
D. 小张自从那次在车上被扒窃后，以后每次坐车，都觉得其他所有的乘客都像小偷
