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[简答题]简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。
[简答题]简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。
[简答题]学前儿童心理健康水平评价的注意事项有哪些？
[简答题]简述学前儿童心理健康教育活动应注意的问题。
[多项选择]学前儿童心理健康的影响因素包括：（）。
A. 外界环境中的不良刺激
B. 幼儿身心需要的满足程度
C. 个体的身心素质
D. 受教育程度
[单项选择]哪项不是影响学前儿童心理健康的生物学因素？（）
A. 家庭教育
B. 遗传
C. 孕期状况
D. 意外伤害和疾病
[判断题]学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
[判断题]精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。
[单项选择]幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（）。
A. 发展性原则
B. 科学性原则
C. 参与性原则
D. 配合性原则
[判断题]学前儿童年龄小，种植、饲养的技能差，因此在选择种植、饲养的内容时，要根据学前儿童的年龄特征以及动植物本身的特点来进行选择。具体说来，在选择种植的植物时，应选择一些易生长、易照顾、对种植的土质肥料要求高、生长周期相对较长的植物。
[填空题]学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
[填空题]学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
