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[单项选择]1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种（）。
A. 独立的社会职业
B. 非独立的社会职业
C. 非专门化职业
D. 专门化职业
[多项选择]1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）
A. 人类个性的全面发展
B. 集体精神、道德、社会、经济、文化进步
C. 促进知识的传播
D. 对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫
[单项选择]联合国教科文组织在1966年提出的《关于教师地位的建议》中把教师工作视为 ( )
A. 职业
B. 专业
C. 事业
D. 以上三者都是
[单项选择]1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括（）。
A. 人类个性的全面发展
B. 集体精神、道德、社会、经济、文化进步
C. 促进知识的传播
D. 对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫
[填空题]1966年联合国教科文组织在《（）》这一权威文献中提出“教师是专业性职业”。
[判断题]“教师的工作应该是一种专业性职业”的倡议最早是由国际劳工组织和联合国教科文组织于1966年发表《关于教师地位的建议》中提出的。
[单项选择]1966年10月，联合国教科文组织通过了（）
A. 《国际教师团体协商委员会教师宪章》
B. 《关于教师地位的建议》
C. 《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》
D. 《教师工作法则》
[单项选择]联合国教科文组织在其发布的《关于教师地位的建议》中指出：“研究人员发现，教师每小时做出30个与工作有关的重大决定”，这要求教师应具备（）能力。
A. 自我反思
B. 教学实施
C. 专业判断
D. 创新设计
[单项选择]联合国教科文组织《关于教师地位的建议》中提出，教育工作应被视为一种专门职业，这种观点的提出是在（）。
A. 1966年
B. 1976年
C. 1986年
D. 1990年
[单项选择]教师（）是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程。
A. 信息化
B. 现代化
C. 专业化
D. 普通化
[判断题]世界教师专业化运动的重心已逐渐由关注教师职业地位的提高转移到关注教师的专业发展。
[简答题]在加强教师队伍建设中，关于提高教师地位待遇可以采取哪些措施？
[判断题]幼儿教师职业道德范畴是指概括和反映幼儿教师职业道德的主要特征，体现社会在一定时期对幼儿教师职业道德的根本要求，并成为幼儿教师的普遍内心信念，对幼儿教师的行为发生影响的基本道德概念。
[多项选择]教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中（）。
A. 是整个体系的核心和精髓
B. 属于一般层次
C. 居于主导地位
D. 处于基础地位
[简答题]什么是教师职业道德？教师职业道德有哪些特点？
