更多"如何认识受教育者在教育过程中的地位?"的相关试题:
[单项选择]学生在教育过程中的地位属于()
A. 学生从属于于教师
B. 教师应当发挥学生的主动性,学生是学习的主人
C. 教师是服务员,学生才是教学进程的主宰
D. 学生有学习的权利,也有不学习的权利
[单项选择]现代教育理论认为,学生在教育过程中处于()地位。
A. 从属
B. 被动
C. 主体
D. 主要
[多项选择]关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点()
A. 教师中心论
B. 个人本位论
C. 社会本位论
D. 儿童中心论
E. 教育万能论
[简答题]在教育过程中如何正确处理符号与意义的关系?
[多项选择]在教育过程中,教师处于何种地位()。
A. 教育者
B. 参与者
C. 领导者
D. 组织者
E. 管理者
[单项选择]在矫正教育过程中占主导性地位的是()。
A. 矫正教育者
B. 矫正教育对象
C. 矫正教育影响
D. 矫正教育要素
[判断题]在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。
[单项选择]从学生的社会地位来看,学生在教育过程中应处于()
A. 从属地位
B. 主导地位
C. 主体地位
D. 边缘地位
[单项选择]教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
A. 组织
B. 主导
C. 主体
D. 领导
[判断题]研究教育过程不能脱离教育过程中的心理现象。
[单项选择]在人的发展过程中,处于“首席教师”地位的教育影响是()
A. 学校教育的影响
B. 家庭教育的影响
C. 社会教育的影响
D. 自我教育的影响
[多项选择]教育法律现象是指教育法在()过程中的存在形式和相互关系,以及在教育活动过程中的相互作用等。
A. 发展
B. 实施
C. 产生
D. 审理