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[单项选择]“如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一人一个苹果，但如果你有一种思想，我有一种思想，我们交换以后，每个人便拥有了两种思想。”这句名言体现了信息的（ ）
A. 载体依附性
B. 时效性
C. 共享性
D. 价值性
[单项选择]爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍然是一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”这句话主要体现了信息的什么特征？（）
A. 独占性
B. 共享性
C. 载体依附性
D. 时效性
[单项选择]
萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”
由此而论（）。
A. 思想的交换是认识的源泉之一
B. 交往不能推动物质文明，却能推动精神文明
C. 交往是学习间接经验的重要途径
D. 语言是思维发展的根本动因
[单项选择]萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”由此而论( )。
A. 思想的交换是认识的源泉之一
B. 交往不能推动物质文明，却能推动精神文明
C. 交往是学习间接经验的重要途径
D. 语言是思维发展的根本动因
[单项选择]你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友间交流思想，那么我们每个人就有两种思想。 这段话支持的主要观点是( )。
A. 进行思想交流对人很重要
B. 朋友间更需要交流思想
C. 朋友间的思想交流更有价值
D. 思想交流能使人获得提高
[单项选择]幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于（）游戏形态。
A. 单独游戏
B. 联合游戏
C. 平行游戏
D. 合作游戏
[单项选择]每个人只服从一个上级的命令是指（）
A. 统一命令
B. 统一协作
C. 统一指挥
D. 统一领导
[单项选择]一个班级练习队列，所有人排成一个正三角形队列，可以保证每个人都上场，后来又改围成一个正方形队列，也能保证每个人都上场。如果正方形队列的每条边比三角形队列的每条边少站5个人，则这个班级的总人数是( )。
A. 56
B. 60
C. 66
D. 80
[单项选择]16～18世纪，德意志、奥地利的一些财政及行政改革家和学者，由于彼此观点接近而形成的学派是( )
A. 改革学派
B. 官房学派
C. 改良学派
D. 重商学派
[单项选择]
阅读下列短文，回答下列问题。
在一个古代的部落社会，每个人都属于某个家族，每个家族只崇拜以下五个图腾之一：熊、狼、鹿、鸟、鱼。这个社会的婚姻关系遵守以下法则：
崇拜同一图腾的男女可以结婚。
崇拜狼的男子可以娶崇拜鹿或鸟的女子。
崇拜狼的女子可以嫁给崇拜鸟或鱼的男子。
崇拜鸟的男子可以娶崇拜鱼的女子。
父亲与儿子的图腾崇拜相同。
母亲与女儿的图腾崇拜相同。
崇拜以下哪项图腾的男子一定可以娶崇拜鱼的女子？（）
A. 狼或鸟
B. 鸟或鹿
C. 鱼或鹿
D. 鸟或鱼
[单项选择]( )的时候，我们彼此甚至有着( )互不搭界的不同感受。在这样一种意义上，每个人都是别人所无法替代的思想者，每个人也都是作为思想着的醒客。
A. 极端 完全
B. 某些 一些
C. 特殊 根本
D. 有些 极端
[单项选择]有六位学者老柯、老李、老米、老倪、老欧和老平，他们每个人都要做一场报告。3个人在午饭前，3个人在午饭后。报告的顺序必须遵守以下条件：老李的报告必须紧接在老米之后，他们的报告不能被午饭时间隔断；老倪必须第一个或最后一个做报告。 老李可以被安排到以下位置做报告，除了：
A. 第二个。
B. 第三个。
C. 第四个。
D. 第五个。
E. 第六个。
[单项选择]“在真正有才能的作家的笔下，每个人物都是典型；对于读者，每个典型都是一个熟悉的陌生人”是文艺理论家______的著名论断。 ( )
A. 别林斯基
B. 恩格斯
C. 歌德
D. 鲁迅
[单项选择]在显示组织中每个人都是一个组织承诺多因素的混合体，即使以高低两种水平来对每个因素做简单的划分，会形成（）种不同的组合。
A. 8
B. 6
C. 12
D. 3
[单项选择]一个不到50人的班级栽种一批树苗，若每个人分配k棵树苗，则剩下38棵；若每个学生分配9棵树苗，则还差3棵树苗。那么这个班级共有多少棵树苗( )
A. 41
B. 66
C. 366
D. 379
[判断题]每个人要懂得善和恶、如何对待国家、集体、同志，做一个有道德的人。
[单项选择]不善于与人交谈，常常容易引起纠纷或误会。每一个人与别人交往的要求都不相同，每个人表达自己及领会他人意思的本领也因人而异。 这段话直接支持的一种观点是( )。
A. 不善于交谈是引起纠纷或误会的一个原因
B. 虽然每个人都愿意与别人交谈，但要相互理解却很困难
C. 由于交往双方各有不同的交往目的和要求，所以领会对方的真实意思是比较困难的
D. 表达自己的意思比较容易，领会他人的意思比较困难
