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[判断题]教师职业专业化是教师个体专业化的基础和源泉。
[单项选择]根据教师关注的内容,把教师专业化分成四个阶段,并提出教师专业化关注理论的美国学者是()。
A. 弗勒
B. 布鲁姆
C. 费斯勒
D. 奥恩斯坦
[单项选择]面对幼儿的告状行为,与专业化教师相比较而言,非专业化教师最常见的反应是()。
A. 判断情境潜在的意义
B. 当务之急是消除争端
C. 做出一些临床诊断
D. 把这一事件以及对它的思考作为课程设计和班级管理的依据
[填空题]教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程,而教师专业化则是()的主题与目标。
[简答题]教师专业化与教师发展关注的重点有何不同?
[判断题]“专业化”的教师指的是受过专业教育的教师。
[判断题]教师专业化已经成为促进教师发展和提高教师社会地位的成功策略。
[简答题]联系初中英语教师的专业发展,简述怎样理解教师的专业化。
[单项选择]教师专业化的尝试始于()
A. 教师职业的出现
B. 师资培训机构的建立
C. 教育立法的规定
D. 国民教育制度的确立