更多"首先提出“隐性课程”这一概念的是芝加哥大学教授波比特。"的相关试题:
[单项选择]隐性课程这一概念的首创者是（）。
A. 夸美纽斯
B. 斐斯泰洛齐
C. 杜威
D. 杰克逊
[单项选择]首次提出“隐性课程”概念的学者是（）
A. 杰克逊
B. 泰勒
C. 杜威
D. 博比特
[单项选择]于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是（）
A. 亚里士多德
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 杰克森
[单项选择]美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。
A. 博比特
B. 泰勒
C. 斯滕豪格
D. 杜威
[填空题]隐性课程概念的首次提出：1968年杰克逊出版《班级生活》一书，书中首次提出了隐性课程。他认为：构成班级生活的稳固要素有三个，即“（）”、“（）”、“（）”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。
[单项选择]首先提出智力年龄这一概念的是（）
A. 比奈
B. 艾宾浩斯
C. 韦克斯勒
D. 卡姆雷
[单项选择]首先提出“悬缺课程”这一概念的是（）。
A. 皮亚杰
B. 艾新纳
C. 凯米
D. 海恩/斯科普
[填空题]学校里的隐性课程主要包括以下三个方面的内容：（）的隐性课程、（）的隐性课程和物质方面的隐性课程。
[单项选择]（）首先提出了“目标管理”这一概念。
A. 西蒙
B. 泰罗
C. 德鲁克
D. 卡茨
[简答题]什么是隐性课程？为什么隐性课程与德育有着天然的联系？
[多项选择]根据隐性课程存在的广域性特征，我们可以将隐性课程分为如下类型（）
A. 物质一空间类
B. 意识形态类
C. 生产生活类
D. 文化一心理类
E. 组织制度类
[单项选择]儿童心理发展存在关键期，这一概念由（）首先提出。
A. 皮亚杰
B. 劳伦兹
C. 桑代克
D. 班杜拉
