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[单项选择]中班幼儿思维的特点是（）
A. 感知运动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 形式运算思维
[单项选择]幼儿思维的主要特点为（）
A. 直觉行动性
B. 辩证性
C. 具体形象性
D. 抽象逻辑性
[单项选择]幼儿思维的主要特征是（）。
A. 直观动作思维
B. 形象逻辑思维
C. 具体形象思维
D. 抽象逻辑思维
[单项选择]( )是幼儿思维的主要特点。
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 概括抽象思维
D. 抽象逻辑思维
[单项选择]幼儿思维的主要形式是（）。
A. 直观行动思维
B. 具体形象思维
C. 形式运算思维
D. 抽象逻辑思维
[单项选择]幼儿期主要心理发育特点是（）
A. 运动能力迅速发育，感知、语言等心理活动开始萌发
B. 语言、动作、想象、思维等反映人类特点的各种心理活动逐渐发育齐全
C. 心理活动逐渐系统化，个性初步形成
D. 认知、记忆等能力全面发展，心理发展更具社会性
E. 心理发育逐渐由儿童向成人过渡，独立性更加明显
[单项选择]青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维，主要特点是思维逐步（）。
A. 逻辑化
B. 概括化
C. 符号化
D. 理论化
[单项选择]幼儿的主要思维形式是（）
A. 感觉运动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 辩证逻辑思维
[单项选择]3岁前幼儿的思维主要是（）
A. 直觉行动思维
B. 抽象思维
C. 具体形象思维
D. 逻辑思维
[单项选择]初中学生思维的主要特点是（）
A. 具体思维向抽象逻辑思维过渡
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 经验型思维
[单项选择]幼儿期思维的主要特征是（）。
A. 直觉行动性
B. 感知运动性
C. 具体形象性
D. 抽象逻辑性
[单项选择]幼儿期特点是
A. 体格发育最快
B. 语言和思维的能力增强
C. 识别危险的能力强
D. 自身免疫力增强
E. 不易发生营养缺乏和消化紊乱
[单项选择]强制性思维的主要特点是( )。
A. 思潮大量涌现并不受意愿支配
B. 某种观念反复出现无法摆脱
C. 思维内容与环境保持联系
D. 思潮的内容往往杂乱多变
[单项选择]三岁到六、七岁幼儿的思维主要是（）。
A. 直观动作思维
B. 具体形象思维
C. 抽象思维
D. 通常性思维
[单项选择]幼儿园课程的主要特点是由（）决定的。
A. 文化
B. 经济发展
C. 幼儿的身心特征
D. 环境
[单项选择]创造思维的二个主要特点是 ( )
A. 独创性、流畅性、新颖性
B. 独创性、流畅性、变通性
C. 流畅性、变通性、新颖性
D. 流畅性、灵活性、变通性
