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[单项选择]西周实施分封制、秦朝实施郡县制、元朝实行行省制的共同目的是______。
A. 巩固封建统治
B. 控制边远地区
C. 防止地方割据
D. 巩固本朝统治
[填空题]秦始皇和李斯等人取消了世卿世禄的分封制，在全国实行了（）。
[填空题]分封制则是依据（）原则实行的中国奴隶制下政权组织形式的基本表现。
[单项选择]王老师讲到西周分封制内容时，为了帮助学生更好地理解分封制的具体内容，出示两幅图片，图片1是史籍关于周王赐予毛公铜鼎的具体内容，图片2是毛公鼎的实物图片。王老师的这种做法体现历史研究方法中的（）
A. 文献研究法
B. 实物展示法
C. 二重证据法
D. 假设一推导法
[单项选择]西周和汉初实行分封制都出现了“事与愿违”的现象，其根本原因是( )。
A. 周王和汉初统治者放松了对诸侯的控制。
B. 生产力水平提高，经济发展，诸侯实力增强。
C. 诸侯野心膨胀，要求取代中央政权。
D. 中央政府软弱无能。
[判断题]皇帝制度与王制不同，皇帝是国家的核心，不可能再实行分封制，秦始皇和李斯等人取消了世卿世禄的贵族，而实行了郡县制。
[简答题]为什么会出现对中国历史影响深远的分封制？
[简答题]什么是宗法制度？宗法制与分封制的关系如何？
[简答题]简述分封制的概念内涵及其在历史进程中的价值。
[判断题]我国古代奴隶社会的分封制是严格依照宗法等级原则进行的。
[单项选择]废除分封制、立郡县，建立以皇帝为中心的封建官僚制度是在( )。
A. 夏朝
B. 商朝
C. 秦朝
D. 汉朝
[单项选择]封建社会的最后一个王朝是（）。
A. 宋朝
B. 明朝
C. 清朝
D. 中华民国
